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部编版： 七年级上册
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  • 1． 小明用自制的电磁铁来研究它的磁性与哪些因素有关．实验器材：两个相同大小的大铁钉、一些漆包线、开关、电源、滑动变阻器、一些回形针和电流表等．在实验中，用漆包线绕制横截面和紧密程度相同的三个线圈，其中两个线圈插入铁钉，另一个线圈内无铁钉．按如图电路进行实验，实验记录的数据如下表：由以上实验表明，电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（　　）


    线圈匝数

    吸住回形针的个数

    电流大小

    有铁钉

    无铁钉

    50匝

    100匝

    100匝

    0.2安

    5个

    9个

    12个

    0.4安

    8个

    17个

    5个
    A: 只与电磁铁线圈匝数有关
    B: 只与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉有关
    C: 只与电磁铁线圈匝数、通过线圈的电流有关
    D: 与电磁铁线圈匝数、是否有铁钉、通过线圈的电流都有关
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 2． 如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，当用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转．在这个装置中，你认为指针下方的物体A应由什么材料制成（　　）
    A: 铜
    B: 铁
    C: 铝
    D: 塑料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 3． 某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，研究电磁铁的磁性大小与线圈匝数的关系，电磁铁磁性的强弱是利用其吸引大头针的多少来反映的．下列实验中也用到这一研究方法的是（　　）
    A: 在探究电阻中的电流跟其两端的电压的关系时，保持电阻不变来研究电流与电压的关系
    B: 在研究物体动能大小的影响因素时，用木块被推动的距离来反映物体动能的大小
    C: 用磁感线来描述磁体的磁场
    D: 在研究电阻串联时，为了使研究方便，用一个电阻来代替多个电阻
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 4． 在“研究电磁铁”的实验中，有一个步骤是：改变电磁铁的接线，使通电线圈的匝数增多，同时调节变阻器的滑片，使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针的数目有什么变化．这一步骤的实验目的是研究电磁铁的磁性（　　）
    A: 跟电流通断的关系
    B: 跟电流大小的关系
    C: 跟电流方向的关系
    D: 跟线圈匝数的关系
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 5． 如图所示，有关电与磁的下列描述中，正确的是（　　）
    A: 甲图是研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
    B: 丙图是探究电磁感应现象的装置图
    C: 乙图是发电机的原理图
    D: 丁图：首先发现电流磁效应的物理学家是法拉第
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 6． 某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性．为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（　　）


    A: 将电池的正负极对调
    B: 增加铁钉上所绕线圈的匝数
    C: 将滑片向左端滑动
    D: 去掉一节干电池
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 7． 下面四个图都是反映课本内容的实验，其中表述错误的是（　　）

    A: 图甲是研究电磁铁中电流大小与磁性强弱的关系的
    B: 图乙是研究磁场对电流作用的
    C: 图丙是研究电磁感应现象的
    D: 图丁是研究电流的磁场的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 8． 小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法不正确的是（　　）

    A: 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
    B: 该装置是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
    C: B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流
    D: 要使电磁铁磁性增强，应将滑片P向左移动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 9． 如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片．要使弹簧的长度变长，可采取的办法是 （　　）

     

    A: 开关S接1不变，滑片P位置不变，抽出铁芯B
    B: 滑片P位置不变，开关S由1改接到2
    C: 开关 S接1不变，将滑片P向左移动
    D: 开关S由1改接到2，将滑片P向右移动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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  • 10． 小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（　　）

    A: 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强
    B: 若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
    C: 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向右移动
    D: B线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流
    难度： 中等 题型:常考题 来源：探究影响通电螺线管磁性强弱的因素的实验
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