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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图表示外界气温改变时，皮肤中血管的舒张和收缩情况。请据图回答下列问题：

    比较A、B两图，可知A图中的情况发生时，外界气温，皮肤内大多数毛细血管，血流量，皮肤的温度会，由皮肤直接散发的热量会。
    B图是在情况下发生的，皮肤内的大多数毛细血管，同时汗液的分泌，从而使人体热量。这样，可使人的保持动态平衡。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 第3章 生命活动的调节（4-5）
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  • 2．   2015年4月25日，尼泊尔发生了8.1级地震。我国西藏日喀则等地也受到地震影响，出现人员伤亡。刚从平原进入高原的救援人员，由于高原上夜间气温低，许多人冻得瑟瑟发抖，这种行为的生理意义是。到了12月，一些援建人员发现，日喀则的一些哺乳动物换上了一层厚重的皮毛，这对动物来说有什么好处？。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 第3章 生命活动的调节（4-5）
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  • 3． 通常，可在人的口腔、腋窝及等处测量人的体温。如图是人的体温调节过程，当环境温度过高时，刺激脑干中的热受体，使增加、血管舒张，加快散热；而在寒冷的环境中，人会不由自主地出现“战栗”，目的是。因此人的体温恒定是因为机体的产热和散热过程在脑干中的来调节和控制下保持动态平衡。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 第3章 生命活动的调节（4-5）
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  • 4． 正常人的体温一般在37℃左右，但一天中的不同时刻不尽相同，如图反映了一天24小时内小明体温的变化情况，下列说法错误的是（     ）

    A: 清晨5时体温最低
    B: 下午5时体温最高
    C: 这天中小明体温T（℃）的范围是36.5≤T≤37.5
    D: 从5时到24时，小明的体温一直是升高的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙教版科学八年级上学期 第3章 生命活动的调节（4-5）
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  • 5． 体温恒定使哺乳动物对环境有较强适应能力。某科研小组对12只某种哺乳动物，在不同环境温度下静止状态（非运动、非进食）时的代谢率进行了测定，结果如图。根据图像结合所学知识，解释为什么该哺乳动物静止代谢率会随环境温度变化呈现如图波动。（已知：该哺乳动物的体温调节机理与人体类似；动物的代谢率以每小时单位质量的耗氧量来表示，代谢率越高呼吸作用越旺盛)
    难度： 中等 题型:真题 来源：浙江省台州市2019年中考科学试卷
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  • 6． 人在寒冷环境中    （    ）
    A: 皮肤血管扩张，血流量增加，散热量增加
    B: 皮肤血管收缩，血流量减少，散热量减少
    C: 皮肤血管扩张，血流量增加，散热量减少
    D: 皮肤血管收缩，血流量减少，散热量增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 7． 在35 ℃时人更容易发生中暑的地方是  (     )
    A: 无风干燥的沙漠
    B: 建筑物顶部
    C: 有风湿润的麦田
    D: 充满水蒸气的车间
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 8． 下列说法中正确的是(   )
    A: 人的体温调节中枢在脑干，所以人的体温调节完全由神经系统调节控制
    B: 皮肤直接散热的多少决定于身体内部与环境之间的温度差
    C: 人的体温在不同的部位以及随昼夜不一样，但温度在很小范围内波动
    D: 当血管扩张，流经皮肤的血流量增大时，有利于产热
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 9． 人体有恒定的体温，主要是机体的产热和散热能保持动态平衡的结果，如图所示是甲、乙两位同学在某状况下的产热统计图。据图判断他们所处的状态 (     )
    A: 甲处于安静状态，乙处于运动状态
    B: 甲、乙都处在安静状态
    C: 甲处于运动状态，乙处于安静状态
    D: 甲、乙都处在运动状态
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 10． 人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，如图中所示 A、B、C为不同温度环境中人体皮肤血管的口径。请据图回答：

    人处在低温环境中时，血管为图中的形状。
    人在情绪激动时往往会“面红耳赤”，此时的血管为图中的形状。
    当外界环境的温度高于体温时，主要的散热方式是。
    人体散热的主要器官是。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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