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部编版： 七年级上册
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  • 1． 测量体温的部位有多处，下列各项中最接近人体内部温度的部位和数值是（     ）
    A: 腋窝温度、36．8℃
    B: 手心温度、36．5℃
    C: 口腔温度、37．2℃
    D: 直肠温度、37．5℃
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 2． 生活在沙漠中的骆驼对缺水环境有较强的适应能力，如图所示，呈现的是骆驼在两种不同情况下的体温昼夜变化，通过两种情况比较可知，骆驼是通过的方式来适应缺水环境的；这种对体温的调节是通过(填“大脑”或“脑干”)中的神经中枢实现的。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 3． 下面是护士为一位病人测量的体温统计折线图，请仔细观察并回答下列问题：

    护士每隔小时给该病人量一次体 温。
    这位病人的最高体温是℃，最低体温是℃。
    病人的体温在哪一段时间里下降最快？在哪一段时间里体温比较稳定？

    。

    从体温上观察，这位病人的病情是好转还是恶化？。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 4． 下列关于恒温动物的叙述中，错误的是（   ）
    A: 爬行类、鸟类、哺乳类动物都是恒温动物
    B: 身体各部分的温度并不都是一样的，且温度是在一定范围内波动的 
    C: 在不同的环境条件下，恒温动物都具有保持体温恒定的能力
    D: 恒温动物之所以能维持稳定的体温，是因为机体的产热和散热过程保持相对平衡
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 5． 正常人的体温一般在37 ℃左右，但一天中的不同时刻不尽 相同，下图反映了一天24小时内小明体温的变化情况，下列说法错误的是（   ）

    A: 清晨5时体温最低
    B: 下午5时体温最高 
    C: 从5时到24时，小明的体温一直是升高的
    D: 这一天中小明体温T（℃）的范围是 36.5 ≤ T ≤ 37.5
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  • 6． 小明在1 000米长跑测试中，大汗淋漓，此时小明（   ）
    A: 皮肤血管舒张，散热增加
    B: 皮肤血管舒张，散热减少 
    C: 皮肤血管收缩，散热增加
    D: 皮肤血管收缩，散热减少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 7． 小白鼠是恒温动物，为了探究小白鼠调节体温的中枢是否为脑干中的下丘脑，某科研小组进行了如下实验：

    ①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；

    ②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理；

    ③把甲、乙两鼠置于人工控制的温室中，室内温度调为2℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
    本实验中的对照组是鼠。
    若甲鼠体温，乙鼠体温保持相对恒定，则下丘脑与体温调节有关；若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则下丘脑与体温调节无关。
    以上实验步骤中还存在两点缺陷，这两点缺陷是：

    ①。

    ②。
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  • 8． 如图是主要的人体体温调节机理图，回答下列问题：

    人体能够维持体温稳定， 是因为机体的和两个生理过程保持动态平衡的结果。
    人体体温调节中枢位于。
    骨骼肌战栗（俗称“打冷颤”）是人体对寒冷刺激的反应，它要受的调节，这种反射活动属于反射。
    实际上，图中虚线未列出的肾上 腺也参与了体温调节过程。肾上腺的分泌物能够控制血管舒张，这属于调节。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 9． 某健康学生对自己的体温及其生活环境温度进行了一段时间的测量，结果如图所示。

    人体正常体温保持在℃左右，由此可以判断图中表示该学生体温变化曲线。
    人的正常体温能维持相对稳定，主要依赖于的精细调节。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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  • 10． 如图表示五种动物在不同的外界温度状况下测得的体温变化情 况，请据图判断下列叙述中错误的是 (   )

    A: 当外界温度是50 ℃时，负鼠的体温也可能上升到50 ℃
    B: 在实验过程中，猫的体温始终稳定在40 ℃左右
    C: 在实验过程中，爬行动物蜥蜴的体温随环境温度的变化而变化最明显
    D: 猫和鸭嘴兽虽都属哺乳动物，但体温调节能力不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初中科学浙教版八年级上册 3.5 体温的控制
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