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部编版: 七年级上册
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  • 1. 下图所示的实例中,为了减小摩擦的是(    )
    A: 旱冰鞋上的滑轮
    B: 运动鞋底上的花纹
    C: 浴室脚垫上的颗粒
    D: 雪天轮胎上绕的链条
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙江省宁波市鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 2. 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,
    在水平的长木板上,用弹簧测力计水平向左拉动木块A,并使其作运动,弹簧测力计示数如图甲所示。根据知识可知,木块所受的滑动摩擦力为N。

    小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程是否科学?如果不是请指出探究过程中存在的问题是
    在实验后交流的过程中,小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块A,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向左运动。装置改进后的好处是(写一条即可)。
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙江省宁波市鄞州区九校2017-2018学年八年级上学期科学期末考试试卷
  • 3. 如图所示为小刚设计的滑轮组装置。其中滑块A置于表面粗糙程度各处相同的水平面上,动滑轮重G=10N,重物B的重力GB可改变。右下表是小刚在某次使用该装置时记录的一些数据。若不计绳重及绳与滑轮间的摩擦,跨过滑轮的绳或竖直或水平,A距水平面上的定滑轮、B距水平面均足够远。求:

    在4~6s内,水平绳对A的拉力做的功。
    在2~4s内,重力GB做功的功率。
    在0~2s和2~4s两段时间内,A受到的摩擦力大小。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省余姚市2015届九年级普通高中保送生模拟考试科学试题
  • 4. 在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为重力越大,滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。


    步骤一:将铁块放在木板上,往沙桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。

    步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表。

    请回答下列问题:

    第1次实验中铁块受到的摩擦力为牛。
    实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由
    通过实验得出的结论是
    小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使压力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理,为什么
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省海宁市新仓中学2017-2018学年八年级上学期科学暑期自主学习测试
  • 5. 物体随传送带一起向右匀速运动过程中(如图甲)摩擦力的作用;物体随着倾斜的传送带一起匀速向上运动过程中(如图乙)摩擦力的作用。(选填“受到”或“不受”)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省台州市椒江区2016-2017学年七年级下学期期末考试科学试卷
  • 6. 某同学在沿直线行驶的火车车厢内向窗外水平抛出一个物体,抛出方向与火车前进方向垂直。下图中线段AB表示物体运动轨迹在水平面上的投影,若不计空气阻力,则其中正确的是(  )
    A:
    B:
    C:
    D:
    难度: 中等 题型:常考题 来源: 浙江省第九届初中生自然科学竞赛试题卷(初赛)
  • 7.

    在“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小明同学设计了如图所示的装置进行实验。弹簧测力计固定在木板上,开启电动机后,小明在4秒钟内观察测力计的示数变化,并绘制了如图乙所示的图像。


    木块受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是:          

    4秒钟后,如将电动机的转速由每分钟20转调至每分钟40转,则弹簧测力计的示数将。 (选填“变大”、“变小”或“不变”)

    如要探究滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度的关系时,在现有实验的基础上,还应增加的操作是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017浙江中考科学考前冲刺卷(3)
  • 8. 自行车是人们常用的交通工具,下面关于自行车的说法正确的是(    )  
    A: 车把是一个费力杠杆
    B: 轮胎上的花纹能增大压力
    C: 刹车系统应用了杠杆及摩擦知识
    D: 上坡时用力踩几下是为了增大惯性
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省第七届初中自然科学竞赛预选赛试卷
  • 9. 自行车的结柯和使用涉及到不少科学知识,自行车的车轮表面有不少花纹是为了(     )

    A: 增大压力
    B: 增大摩擦
    C: 减小压力
    D: 减小摩擦
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年下学期湖州市第三次月考七年级科学试卷
  • 10.

    如图1所示,小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,用弹簧测力计拉着木块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动,通过改变放在木块上的砝码改变压力,分别测出木块在甲、乙木板上滑动时的摩擦力,并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力,f与对应压力F关系的图象。

    分析图象甲或乙可知,木块对木板的越大,木块所受的滑动摩擦力也就越大;比较图象可知.(选填“甲”或“乙”)木板更粗糙。

    小明在实验中发现,拉着木块运动时很难控制“匀速”,于是他设计了如图2所示的装置,将弹簧测力计固定,改为拉动平板小车,当他水平向左拉动平板小车时,木块所受到的摩擦力的方向为

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年下学期湖州市第三次月考七年级科学试卷