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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入下表．

    实验序号

    “路面”材料

    小车运动的路程（cm）

    1

    棉布

    40

    2

    木板

    70

    3

    玻璃

    110
    为了让该实验探究的变量唯一，需控制小车每次实验在斜面的高度（选填“同一”或“不同”）由静止开始下滑，以保证每次实验小车到达水平面时的相同．
    通过比较，可以判断出小车在木板上受到的阻力（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力；
    如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将（选填“大于”“小于”或“等于”）在玻璃“路面”上运动的路程；
    “路面”越光滑，小车受到的阻力越小，小车行驶的时间越，小车运动速度减小的越．若小车在绝对光滑的水平“路面”上运动，即不受阻力作用，小车将．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 2． 如图所示是探究“阻力对物体运动影响”的实验装置，下列有关此探究活动的设计和结论的各种表述，不正确的是（   ）

    A: 每次实验时，应使小车从斜面的同一高度滑下
    B: 运动的物体若不受阻力，将一直运动下去
    C: 水平面越粗糙，小车在水平面上前进的距离越近
    D: 由于惯性，小车到达粗糙的水平面后继续向前运动，摩擦力逐渐减小到零
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 3． 如图，这是斜面小车滑行距离的实验：

    每次实验是同一小车，从斜面的同一高度滑下，这样做是为了让小车在三种水平表面上开始运动时的相同．
    小车在木板表面上滑行最远，说明小车受到的摩擦阻力越，它前进得就越．
    三百多年前，伽利略做了类似实验，并推理得出：表面绝对光滑，运动物体受到的阻力为零时，将．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 4． 如图是探究牛顿第一定律的实验过程图：

    过程方法：

    让小车从斜面同一高度滑下，使得小车在水平面上运动的初速度（相同/不相同）．平面越光滑，小车受到的阻力越（大/小），小车运动的距离越（近/远）．

    结论：可见，小车受到的阻力较小，速度减少得越（快/慢）．进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做运动．若在真空中、水平面和轮轴绝对光滑，本实验（能/不能）让小车永远运动下去．
    可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体的原因．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 5． 如图所示是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置，根据图中的实验现象，可以分析得出以下结论：

    同一小车分三次从同一斜面的同一高度滑下，采用同一高度的目的是为了使小车在不同表面上开始运动时，具有相同的；
    小车分别在三个表面上停下来，其根本原因是受到，且表面越粗糙，越大，小车运动的路程越；速度变化得（填“越快”或“越慢”）．
    进一步推理：假设在一绝对光滑的表面上做此实验，小车将不受，小车将保持运动状态不变；
    分析说明：运动的物体在不受外力作用时，总保持．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 6． 如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．

    指出实验中应控制不变的相关因素：（注：至少指出两个）．
    根据图中情景可以判断以下说法正确的是      
    减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越，小车运动的距离越．
    若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 7． 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

    请针对以上操作回答下列问题：
    以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．
    对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越．
    纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．
    为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时．
    在水平面滑行的小车受到（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，在竖直方向上小车受到的重力和支持力是（选填“平衡力”或“非平衡力”）．受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．
    上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 8． 为了探究阻力对物体运动的影响，小刚同学利用如下的装置图来进行探究．

    通过控制小车在同一高度自由下滑，才能确保小车到达水平面时的相同．
    实验表明：表面越光滑，小车受到的越小，速度减小得越慢，小车运动的距离将会越．
    设想一下，如果小车运动时没有受到阻力的作用，它将．
    英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律叫牛顿第一定律．这个定律（填“是”或“不是”）用实验直接得出的．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 9． 如图所示，让同一小车分别从光滑斜面的同一高度处从静止开始下滑，小车在铺有毛巾、粗糙木板、璃板的平面上运动的距离见表格．

    小车在光滑的斜面上释放的高度h/cm

    水平部分材料

    小车所受阻力的情况

    小车在水平面上运动的路程s/cm

    10

    毛巾

    较大

    13

    10

    木板

    较小

    19

    10

    玻璃

    最小

    30
    让小车从光滑斜面的同一高度处下滑的目的是：．
    从斜面上滑下的小车在水平面上最终停止运动的原因是：．
    根据这个实验可以推理出：若水平面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用时），小车将一直保持．
    画出小车在玻璃板水平面上运动时的受力示意图
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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  • 10． 如图是研究牛顿第一定律的实验．请回答：

    三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的相同．
    实验结论是：平面越光滑，小车受到的摩擦力越，速度减小得越．
    根据实验结论，可推理得出：运动的小车如所受的阻力为零，小车将做运动．
    汽车在快速行驶过程中，突然前方有行人横穿马路，司机紧急刹车，坐在副驾驶位置的人幸亏系着安全带，才没有破窗飞出．请你解释这一现象．

    答：刹车前人和车都是的．刹车后车速突然减慢，坐在副驾驶位置的人由于具有要保持原来的运动状态．因此，若不系安全带就可能会破窗飞出．

    一辆小型汽车的质量是1.2t，在平直公路上匀速行驶时受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，此时汽车的牵引力大小是，汽车所受地面的支持力大小是（g=10N/kg）．
    难度： 中等 题型:常考题 来源： 阻力对物体运动影响的探究实验 30
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