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部编版: 七年级上册
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  • 1. 物体下落时受到的空气阻力与速度和横截面积有关,已探究出在横截面积不变时空气阻力与速度的平方成正比。为探究空气阻力与横截面积的关系,取质量相同,半径分别为r、2r和3r的甲、乙、丙三个小球,让它们从不同高度分别竖直落下,并以砖墙为背景,当进入砖墙的区域时,用照相机通过每隔相等时间曝光一次的方法记录小球的运动过程,如图是其中一段的示意图。

    在图示运动过程中,甲、乙、丙三个小球的速度之比是
    分析实验数据可知:在阻力相同时,小球的速度与半径的关系是
    实验结论是:在速度不变时,小球受到的空气阻力
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省宁波市2019年科学中考模拟试卷(5)(华师大版)
  • 2. 如图 1 所示,水平地面上有一块重 600N 的长方体木块,小林用水平推力 F 把木块向前推动,此过程中,推力 F 和木块前进的速度 v 的大小随时间 t 的变化情况分别如图 2 甲、乙所示。求:

    木块在 5~6 秒内,处于(填“加速”、“减速”或“静止”)状态。此时的摩擦力大小等于N。
    请在图2丙中,画出 0~6s 内木块所受的摩擦力 f 随时间 t 变化的图线。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州地区2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测(二)
  • 3. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,让同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑,小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

    小车从同一高度滑下的目的是
    由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明
    进一步推理可以得出:如果水平面绝对光滑,小车将做运动。
    下列实验中都用到以上研究方法的是         
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州地区2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测(二)
  • 4. 拔河比赛获胜有不少诀窍,其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦,所以选择参赛队员应选择体重(选填“较重”或“较轻”)的同学,同时全体队员应穿鞋底较(选填“粗糙”或“光滑”)的鞋子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省衢州地区2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测(二)
  • 5. 在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小萍还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大。于是刘老师用如图装置与她一起实验。

    步骤一:将铁块放在木板上,往沙桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为 5.00 牛,水平向左匀速拉动拉力传感器,读出拉力传感器的示数并记录。

    步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,整个实验过程中木块位置不发生移动,记录结果如下表。

    实验次数

    质量不同的铁块

    压力传感器示数(牛)

    拉力传感器示数(牛)

    1

    5.00

    2.10

    2

    5.00

    2.11

    3

    5.00

    2.11

    请回答下列问题:

    第 3 次实验中传感器对木板的摩擦力大小是N。
    进行第 2 次实验时,当小萍放好铁块后接下来进行的操作是
    小萍认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,请问小萍同学这种观念合理吗?为什么?
    实际操作中用手拉拉力传感器测铁块受到的滑动摩檫力时,因为不能控制匀速拉动铁块,所以实际测量值往往不是很准,请你思考如何操作才能使测到的铁块受到的摩擦力更加准确呢?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴地区2018-2019学年七年级下学期科学教学质量检测(二)
  • 6. 如图是一种滑轮鞋的示意图,其中的滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法,来减小滚轮与转轴之间的,滑轮鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的,这样能增大脚与鞋之间的受力面积,从而减小,使脚在鞋内感觉在旱冰场上,穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆,人会向后运动,这说明物体间力的作用是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市上虞区盖北镇中学2018-2019学年七年级下学期科学期中试卷
  • 7. 甲、乙、丙三位同学设计了一些实验来研究有关滑动摩擦力的知识,如图是他们的实验设计图,请你回答问题。

    根据甲同学的实验设计,对比实验a、b,得出的结论是。对比两次实验,可以得出:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
    如果要测物体所受的滑动摩擦力大小,这三位同学中(选填甲、乙或丙)设计的实验方案比较好,理由是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市上虞区盖北镇中学2018-2019学年七年级下学期科学期中试卷
  • 8. 自行车的结构及使用涉及到不少科学知识,自行车的表面有凸凹不平的花纹是为了(   )
    A: 增大压力
    B: 增大摩擦
    C: 减小压力
    D: 减小摩擦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市上虞区盖北镇中学2018-2019学年七年级下学期科学期中试卷
  • 9. 甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小。

    甲方案:木板通过细线与墙相连,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图甲所示。

    乙方案:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定于左端墙面处,通过细绳水平拉动木板,如图乙所示。

    上述两种方案中,你认为更合理的是 (填“甲”或“乙”)
    在甲方案的实验中,当木块做匀速直线运动时弹簧测力计的读数为2N。在乙方案中,当拉动木板做匀速直线运动时,拉力F为6N,则地面对木板的摩擦力大小为N;若将拉力F从6N增大至8N,此时弹簧测力计的读数为 N。
    两位同学又通过查阅资料了解到物体所受滑动摩擦力大小与压力成正比,即f=μN(f表示滑动摩擦力、N表示压力,μ为动摩擦因数)。若木块的重力为5N,木板的重力为15N,结合(2)中的相关数据可计算出木块与木板间的动摩擦因数为,木板与地面之间的动摩擦因数为
    难度: 中等 题型:常考题 来源:初升高名牌一级重点高中科学招生训练卷分块训练卷(四)机械与光学
  • 10. 在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中,小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙),长方体木块一块(带有挂钩),钩码一盒,实验过程如图所示,下列说法错误的是(   )

    A: 测量摩擦力时,要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
    B: 对比图甲、乙所示的实验可以得出结论:在保持压力一定时,接触面粗糙程度越大,滑动摩擦力越大
    C: 此实验中应用的科学方法是控制变量法
    D: 图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动,摩擦力大小也不同
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙教版科学2019年中考模拟测试卷(嘉兴)