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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图所示，在做“声音在空气中传播”的实验时，接通电路，电铃发出声音。盖好玻璃罩，当用抽气机向外抽空气时，一段时间后还是能听到微弱的声音。下列有关原因分析，不可能的是(   )

    A: 玻璃罩与底板的密封性不好
    B: 电铃的振动变慢了
    C: 玻璃罩内还有空气
    D: 电铃和玻璃罩底部接触
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 2． 某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是Hz，人的听觉范围在Hz到Hz之间，人类(选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 3． 一般情况下，声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度。从钢琴和长笛等乐器中发出有规律的、悦耳的声音叫做。如图所示，蝙蝠靠探测飞行中的障碍和发现昆虫。

    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 4． 在与海平面垂直的方向上运用声呐系统向海底发射(选填“超声波”“次声波”或“超声波或次声波”)可以探测海洋深度，但是声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)，这是因为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 5． 张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。下列说法正确的是(   )
    A: 朗读时，朗读者的声带振动产生声音
    B: 空气中，声音的传播速度约3×108m/s
    C: 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
    D: 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 6． 下列关于声现象说法正确的是(   )
    A: 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
    B: 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量
    C: “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度
    D: 学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 7． 在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是(   )
    A: 空气、水、铜
    B: 铜、空气、水
    C: 水、铜、空气
    D: 铜、水、空气
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 8． 如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞．并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是(   )

    A: 哨音是由管内空气振动产生的
    B: 哨音是通过空气传到别人耳朵的
    C: 推拉活塞时，吹出的哨音音色会发生变化
    D: 推拉活塞时，吹出的哨音音调会发生变化
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 9． 图中描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是(   )
    A: 发声的音叉激起水花   
    B: 音叉发出的声音越响，球被弹开得越远   
    C: 钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高   
    D: 抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的铃声减小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 10． 白居易有诗词写到：“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，人们是通过声音的识别出“琵琶声”的。“琵琶声”是靠弦的产生的。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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