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部编版： 七年级上册
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  • 1． 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷刷毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服。下列说法正确的是(   )
    A: 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播
    B: 超声波不是由物体振动产生的
    C: 超声波的音调很低，所以人听不到
    D: 超声波能够传递能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 2． 下列实例中，属于利用次声波的是(   )
    A: 用声呐技术测海底深度
    B: 蝙蝠确定目标的方向和距离
    C: 海豚判断物体的位置和大小
    D: 预报海啸、台风
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 3． 地震时会产生次声波(频率低于20 Hz)，在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应。由表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是(   )

    动物的听觉频率范围

    蝙蝠

    1 000～120 000 Hz

    海豚

    150～150 000 Hz

    猫

    60～65 000 Hz

    大象

    1～20 000 Hz
    A: 蝙蝠
    B: 海豚
    C: 猫
    D: 大象
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 4． 如图所示，在一个水槽底部有一个透明密封玻璃罩，其中放有一个音乐闹钟。当闹钟开始闹铃时。往水槽内加水直到浸没玻璃罩，此时(   )

    A: 看见闹钟振动，听不到音乐
    B: 看见闹钟振动，听到音乐
    C: 看不到闹钟振动，听不到音乐
    D: 看不到闹钟振动，听到音乐
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 5． 音乐会上，演员正在演奏二胡。
    二胡发声是因为琴弦在；演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上按压位置是为了改变声音的。
    我们在远处也能听到二胡声，是因为。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 6． 如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。

    若用相同的力敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源主要是(选填“空气柱”或“瓶壁”)，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越。
    若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的原因是(选填“空气柱”或“瓶壁”)的振动。瓶中的空气柱越短，振动得越快，频率就越，发出的声音的音调就越。
    往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为____。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 声音的产生和传播 单元试卷
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  • 7． 下列关于声现象的说法正确的是(   )
    A: 超声波一定比次声波传播速度快
    B: 只要物体在振动，我们就能听到声音
    C: “不敢高声语”的“高声”指声音响度大
    D: 城区禁止鸣笛是为了阻断噪声的传播
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 专题突破练——声音的产生、传播和特性
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  • 8． 如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮锤敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明(   )

    A: 声音能够传递能量
    B: 声音传播不需要介质
    C: 声音传播不需要时间
    D: 物体不振动也可产生声音
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 专题突破练——声音的产生、传播和特性
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  • 9． 关于声现象，下列说法不正确的是(   )
    A: 吉他演奏的声音是由琴弦的振动产生的
    B: 小提琴和双簧管演奏同一乐曲的音色是相同的
    C: 所有的固、液、气体都可以成为声音的传播介质
    D: 噪声既有不利的地方，也有可以利用的地方
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 专题突破练——声音的产生、传播和特性
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  • 10． 小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这个现象说明(   )
    A: 只有固体才能传声
    B: 声音在固体中传声比空气中慢
    C: 固体传播声音效果比空气好
    D: 声音在固体中传播时音调比在空气中高
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学八年级下学期 第1章 专题突破练——声音的产生、传播和特性
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