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部编版: 七年级上册
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  • 1. 我们生活在声音的海洋里,松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠,让,人心旷神怡,以下说法中符合事实的是(    )
    A: 吼猴能发出很大的吼声,是因为其声带振动得很快
    B: 假如宇宙空间有空气,我们在地球.上可能会听见太阳的“歌唱”
    C: 蚊子飞行时翅膀每秒振动的次数为250~600次,所以人耳无法听到
    D: 人们利用仪器监测风暴发出的超声波,可以在风暴到来之前发出警报
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2.3耳和听觉(2)
  • 2. 根据图中所给信息判断,下列说法正确的是(    )

    A: 蝙蝠可以发出频率为400赫兹的声音
    B: 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
    C: 人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大
    D: 15赫兹的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.3耳和听觉(2)
  • 3. 如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。下列说法中正确的是(    )

    A: 甲和乙声音的音调相同
    B: 甲和丙声音的响度相同
    C: 丙声音在真空中传播速度最快
    D: 甲和丁声音的音色相同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.3耳和听觉(2)
  • 4. 位于海面下几十米深处的“南海一号”商船已被打捞浮出海面,这是中国考古史上的又一突破。“南海一号”商船长约30米,是目前发现的最大的宋代船只,如图所示。很早以前,我国考古队员就利用超声波方向性好的特点制成了一种装置安装在船上,用它发出的超声波对“南海一号”沉船进行了细致的探测。

    已知超声波在海水中的速度为1500 m/s,若探测装置发出信号,从发出到遇到沉船,再到接收到返回信号所花时间是0.024 s,则沉船在海面下多深处?(写出计算过程)
    该装置能不能用来探测月球与地球之间的距离?为什么?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2.3耳和听觉(2)
  • 5. “如果声音在空气中每秒钟传播的距离变为1米,则我们周围的世界会有什么变化?”对于这一问题的讨论,一位学生提出了下列四个有关的场景,其中不正确的是(    ).
    A: 教室内学生能更清楚地听到老师的讲课声
    B: 汽车的喇叭不能再起到原来的作用
    C: 铜管乐队在会场内的演奏效果将变差
    D: 我们听到万米高空传来的客机声时,却不能看到相应的飞机
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.2声音的产生和传播
  • 6. 为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象。

    甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小。

    乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。

    丙:在吊起的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

    你认为,能说明声的产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他虽然不能说明声的产生条件,但是分别说明了什么问题?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.2声音的产生和传播
  • 7. 声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声音每秒钟传播的距离随温度变化的数据。

    空气温度/°C

    -20

    -10

    0

    10

    20

    30

    声音每秒传播距离/m

    318

    324

    330

    336

    342

    348

    请你在如图所示的坐标中作出声音每秒传播距离和温度关系的图像。

    当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。20 世纪中期,人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下,你能指出在什么情况下试验更容易成功吗?
    20°C时,某人站在一个较大的山谷里,想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音,经过0.5秒钟才听到左边山崖反射回来的声音。请计算这个山谷的宽度。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.2声音的产生和传播
  • 8. 声源:声音是由物体的产生的。正在的物体叫做声源。都能发声,都可以作为声源。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2.2声音的产生和传播
  • 9. 声速:声音在单位时间内传播的距离叫做声速。声速与介质的种类有关,一般来说,声音在 中传播速度最快,在中传播速度最慢。声速还与介质的有关,在15°C的空气中,声音每秒传播米,气温每 1°C,每秒传播的距离约增加0.6米。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2.2声音的产生和传播
  • 10. 下列实例中,能说明声音产生原因的是(    )
    A: 即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑
    B: 课堂上,我们能听到老师讲课的声音
    C: 古代士兵晚上枕着箭筒睡觉,这样能及早发现敌情
    D: 将正在发声的音叉接触水面,发现水面荡起了波纹
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2.2声音的产生和传播