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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在水圈中，大多数生物生活在水面下（   ）
    A: 150米以内的水层中
    B: 100米以内的水层中
    C: 150米以外的水层中
    D: 100米以外的水层中
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 5.3 生物圈 同步练习
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  • 2． 对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解，错误的是(   )
    A: 生态系统中生物之间相互联系
    B: 生态系统多样并且相互联系
    C: 各类生态系统共用阳光、空气等
    D: 每种生物都能在不同生态系统中存在
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 5.3 生物圈 同步练习
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  • 3． 如图为草原生态系统的部分组成成分，据图回答下列问题．

    所谓生态系统，是指在一定地域内，生物与所形成的统一整体．在图中所示生物中，生产者是．
    图中共有条食物链，它们彼此交互连接，形成食物网．写出该图中最长的一条食物链．
    在该食物网中，鹰与狐的关系是，狐与鼠的关系是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 5.2 生态系统 (第3课时) 同步练习
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  • 4． 如图是生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题：

    在这个生态系统中，生产者是，消费者是，而细菌和真菌作为，在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用．
    写出该生态系统中的一条食物链．
    属于非生物部分的是．
    如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去，草原就难以恢复原样了．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 5.2 生态系统 (第3课时) 同步练习
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  • 5． 根据下图所示生态系统，回答问题：

    写出图中的一条食物链：。
    图中分解者是指。
    在这个生态系统中，能量的最终来源是。
    如果食虫鸟的数量大量减少，会导致禾谷类植物减产。原因是食虫鸟的多少对的数量有着重要的影响，因而对禾谷类有间接影响。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 第五章生态系统 单元练习
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  • 6． “神舟十号”于2013年成功发射升空，宇航员们穿着厚厚的宇航服。根据太空环境，在下列功能中，①控制温度、湿度；②供给氧气；③控制气压、抗射线辐射；④收集雨水；⑤无线通讯；⑥与外界气体交换，宇航服应具备是（     ）

    A: ③④⑤⑥
    B: ①②⑤⑥
    C: ①②③⑤
    D: ②③④⑤
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 第五章生态系统 单元练习
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  • 7． 猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物，其依据是（     ）

    A: 它是绿色的
    B: 它不能自由运动
    C: 它能进行光合作用制造养料
    D: 它能对外界刺激作出反应
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 第五章生态系统 单元练习
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  • 8． 某水池有浮游动物和藻类两个种群，其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼（丙），一段时间后，该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述，正确的是（    ）

    A: 甲和丙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
    B: 甲和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
    C: 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下甲种群
    D: 丙和乙既有竞争关系又有捕食关系，最终仅剩下丙种群
    难度： 困难 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 第五章生态系统 单元练习
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  • 9． 如图表示生态系统中物质循环的全过程，请据图回答下列问题：

    请写出该生态系统中的一条食物链。
    完成过程①的生物在生态系统中被称为。
    碳在无机环境与各种生物之间以的形式进行循环。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 第五章生态系统 单元练习
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  • 10． 如图，为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（    ）

    A: Ⅰ是初级消费者
    B: Ⅳ为分解者
    C: E1主要为太阳能，E2为热能
    D: 能量可在食物链中循环利用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版科学七年级下学期 第五章生态系统 单元练习
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