首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 七年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 在生态系统中，能量流动是通过食物链和食物网实现的。下列能够正确表示某草原生态系统中能量流动方向的是(   )
    A: 草→食虫鸟→兔→鹰
    B: 草→鼠→蛇→鹰
    C: 鹰→食虫鸟→食草昆虫→草
    D: 草←食草昆虫←鼠←蛇←鹰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是(   )
    A: 酸雨
    B: 汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
    C: 温室效应
    D: 臭氧层出现空洞
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 如图是某开发区生态系统示意图。相关叙述错误的是(   )

    A: 图中一条食物链是：乙→丙→丁
    B: 能量最多的是乙，毒素最多的是丁
    C: 丁进行生命活动所需能量最终来自太阳能
    D: 若丁灭绝了，丙的数量会长期持续增加
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系。下列有关叙述错误的是(   )

    A: a是被捕食者，b是捕食者
    B: 如果a灭绝对b的影响不大
    C: 某些时候，a、b的数量相等
    D: a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 某牧草留种区，为了预防鸟啄食草籽，用网把留种区罩起来。后来发现草的叶子几乎被虫吃光了。发生这种现象的根本原因是(   )
    A: 食物链被破坏
    B: 干旱缺水引起虫害
    C: 害虫过度繁殖
    D: 土壤肥力不够
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 研究生态系统中能量流动的主要目的是(   )
    A: 掌握能量流动中的传递效应
    B: 了解能量流动的方向
    C: 熟悉生态系统的营养结构
    D: 设法调整，使能量流向对人类最有益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 某中学七年级一班的同学对一块农田观察后，画了如图一幅农田生态系统的食物网图。请你分析，下面哪项是正确的(   )

    A: 这个食物网中有5条食物链
    B: 这个食物网是一个生态系统
    C: 鸟和昆虫之间是竞争关系
    D: 蛇和鸟能够获得最多的能量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 草地贪夜蛾是一种危害农作物的昆虫，目前对我国部分地区的农业已造成一定灾情。

    苏云金芽孢杆菌可以用来防治草地贪夜蛾，这两种生物细胞的主要区别是。
    如图所示为一种防治方法：将草地贪夜蛾爱吃的草种在农作物(如玉米)的四周，并释放捕食蝽去捕食草地贪夜蛾，进而降低灾情。请写出其中的一条食物链：。
    草地贪夜蛾对农田生态系统会造成毁灭性破坏，而对森林生态系统的影响却相对较小，这说明生态系统的成分越单纯，就越弱。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 某化工厂将大量除草剂废液排入池塘中，造成池塘中植物迅速死亡(除草剂对水生动物和微生物基本无毒)。排入废液后，池塘中各生物在一段时间后数量上的变化趋势如图所示。

    水中溶解氧(溶解在水中的氧气)如何变化？。
    草食性和肉食性水生动物数量变化的原因：。
    微生物数量变化的原因：。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 一种蝇的幼虫生活在牛的体表，以牛的皮肉为食，可致牛死，牛死后尸体被细菌分解，在生态学上，下面叙述中正确的是(   )
    A: 牛为生产者
    B: 细菌为消费者
    C: 蝇的幼虫为二级消费者
    D: 牛的尸体为分解者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第1课时）多种多样的生态系统生态系统的组成
    解析 收藏 试题篮