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部编版： 七年级上册
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  • 1． 仔细阅读如图两幅漫画，回答下列问题。

     

    在当今世界共同关心的人口、资源、能源、粮食、环境五大问题中，漫画“苦难的母亲”主要反映的是问题和问题；“大难临头”主要反映的是问题和问题。
    “大难临头”画面的具体内容是：人类对资源的行为，导致土地问题。
    这两幅漫画告诉我们，人类只有一个地球；人类必须保护自己的居住环境。为此，在资源方面要，在人类自身生产方面要。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.3 生物圈
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  • 2． 有一种鸟，其习性是在远离人类活动的区域生活。例如有一片原始森林(如图甲)，在周围没有人类活动时，这种鸟可以在该森林中自由自在地生活。有关部门为发展生态旅游，在该森林内开辟一条如图乙所示的观光小路。对这一行为可能造成的后果，从生态角度看，以下说法正确的是(   )

    A: 这种鸟的活动范围将更大，数量会更多
    B: 因为小路宽度很小，该鸟类的生存空间没有变化
    C: 该鸟类的生存空间将缩小，可能威胁到它的生存
    D: 旅游开发有利于当地的经济发展，鸟类的减少或消失不会影响当地的环境，所以无需考虑
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.3 生物圈
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  • 3． 地球上的生物圈，包括了地球上的及其。生物圈包括大气圈的、岩石圈的和的一部分。它的范围上限可达km的高空，下限可达km的海沟底部，其中海平面上下左右范围内是生物最活跃的区域。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.3 生物圈
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  • 4． 地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自己的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是(   )
    A: 生物圈是最大的生态系统
    B: 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素
    C: 生物圈中各生态系统相互独立，互不干涉
    D: 土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.3 生物圈
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  • 5． “生物圈2号”实验的失败给你什么启示(   )
    A: 说明人类的科学还不够发达
    B: 生物圈是目前人类和其他生物共同生活的唯一家园
    C: 人类可以离开生物圈
    D: 科学实验总会有失败的
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.3 生物圈
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  • 6． 水晶球样式的生态瓶常作为家庭摆设，该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些水藻。下列关于生态瓶的说法不正确的是(   )

    A: 该生态瓶中起主导作用的是水藻
    B: 该生态瓶与外界隔绝，小鱼、水藻一直能繁衍下去
    C: 该生态瓶必须放在有光照的地方才能使小鱼、水藻存活
    D: 该生态瓶食物链简单，较易遭到破坏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
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  • 7． 如图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，其中的一条食物链正确的是(   )

    A: ①→②→③
    B: ③→②→①
    C: ⑤→①→②→③
    D: ④→③→②→①
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
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  • 8． 食物网具有的特征是(   )
    A: 一种生物可能被多种生物捕食
    B: 一种动物可能捕食多种生物
    C: 由多种互有联系的食物链组成
    D: 以上说法都正确
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
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  • 9． 如图甲为自然生态系统的生态金字塔，图乙为城市生态系统的生态倒金字塔，以下叙述不符合客观事实的是(   )

    A: 图甲表示能量流动的途径是绿色植物→食草动物→食肉动物
    B: 图乙表示流经该生态系统的总能量是该生态系统的植物所固定的太阳能总量
    C: 乙生态系统可以对甲生态系统产生干扰作用
    D: 图乙表示人类活动在该生态系统中起决定性作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
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  • 10． 在我国农村的一些地方，人们为充分利用庭前院后的小天地，建立了庭院立体生态农业模式，如图所示。其过程如下：用菜地里的老菜叶喂猪，猪粪制沼气，沼液浇菜地，沼渣养蚯蚓，蚯蚓养鸡，鸡可散养在果园内，鸡粪直接用于果园。请据图回答：

    该生态系统所需的能量来自。
    该生态系统的生产者是。
    该生态系统除已知的生物外，还必须有等生物作为。
    该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级下学期5.2 生态系统（第2课时）食物链和食物网生态农业
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