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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列所描述的生命现象与其实例不符的是（   ）
    A: 生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后
    B: 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳
    C: 生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水
    D: 生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市江北区2020-2021学年七年级上学期科学期中考试试卷
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  • 2． 棉红铃虫成蛹前结茧保护自身，以抵御不良环境，这是一种保护性适应。但当环境条件有变化时，如金小峰前来产卵，结果就成了“作茧自缚”，原来的适应变得极不适应了。棉红铃虫的“作茧自缚”和下列何种现象体现同一原理（   ）
    A: 非洲肺鱼在干旱季节夏眠
    B: 响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声
    C: 雷鸟在降雪前换上白色的羽毛
    D: 震动枝条，竹节虫跌落僵直不动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市江北区2020-2021学年七年级上学期科学期中考试试卷
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  • 3． 无毒蛇体表有着与有毒蛇相似的花纹，这种现象属于（     ）
    A: 保护色
    B: 拟态
    C: 警戒色
    D: 模仿
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市海曙区2020-2021学年七年级上学期科学第一次质量检测试卷
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  • 4． 植物具有艳丽的花是适应一种什么环境? (     )
    A: 风力传粉环境
    B: 昆虫传粉环境
    C: 水流传粉环境
    D: 自身传粉环境
    难度： 简单 题型:常考题 来源：浙江省宁波市新世纪实验学校2020-2021学年七年级上学期科学第二次月考试卷
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  • 5． 竹节虫的体色和体态与周围环境的色彩保持一致，这样就有利于(     )
    A: 躲避天敌，也有利于捕捉食物
    B: 生长发育，并对环境刺激作出反应
    C: 捕捉食物，但不利于躲避天敌
    D: 躲避天敌，但不利于捕捉食物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省宁波市新世纪实验学校2020-2021学年七年级上学期科学第二次月考试卷
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  • 6． 下表为光与温度对某植物茎生长的实验结果，有关叙述不正确的是（   ）

    生长状况

    日温28℃  夜温15小时

    红光

    远红光

    茎长度

    60.0厘米

    98.1厘米

    茎节数

    20.5节

    21节

    茎长度

    夜温15小时

    7℃

    17℃

    26℃

    日温9小时

    30℃

    75厘米

    52厘米

    29厘米

    23℃

    60厘米

    50厘米

    35厘米

    7℃

    43厘米

    38厘米

    35厘米
    A: 茎的伸长与光质及温度有关
    B: 茎的生长与夜温有关，与日温无关
    C: 日温7℃、夜温17℃处理比日温23℃、夜温26℃处理有机物积累多
    D: 远红光条件下，日温30℃、夜温7℃的环境有利于促进茎的伸长生长
    难度： 中等 题型:常考题 来源：初升高名牌一级重点高中科学招生训练卷专题训练卷（二）
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  • 7． 下列现象属于生物主要对温度表现出适应性的实例是(    ）
    A: 陆生鸟类和哺乳类肾脏的肾小管和集合管很长
    B: 沙漠鼠具有冬眠、穴居和昼伏夜出等行为
    C: 金鱼藻等沉水植物叶表皮细胞外无角质层，叶绿体大且多
    D: 扎根海底的巨型藻类通常只能出现在大陆沿岸附近
    难度： 简单 题型:常考题 来源：初升高名牌一级重点高中科学招生训练卷分块训练卷（十）生态系统
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  • 8． 梧桐树的阔大叶片在冬季全部凋落，这是梧桐对哪种环境的适应(　 　)
    A: 缺水的环境
    B: 寒冷的环境
    C: 缺少养分的环境
    D: 大风的环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 第1章 专题突破练——艳丽多姿的生物
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  • 9． 科学家发现马里亚纳海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处(　 　)
    A: 没有二氧化碳
    B: 没有阳光
    C: 没有营养物质
    D: 水温太低
    难度： 简单 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 第1章 专题突破练——艳丽多姿的生物
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  • 10． 某科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛，三位同学结伴同行，途中因对捕捉地点产生分歧而单独行动：小明向背阴潮湿的山沟走去，小刚向向阳干燥的高地行去，小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉。经过一个小时的捕捉后，他们回校将蜗牛交给科学老师，老师发现其中一位同学捕捉的蜗牛特别多，询问后给予表扬。
    你认为得到表扬的同学是________。
    根据你所掌握的知识，三位同学出行捕捉蜗牛的时间是________。
    根据你所掌握的知识，确定捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是________。
    三位同学捕捉到的蜗牛大小不一，实验报告中要求填写“蜗牛的质量约为多少”，则下列操作中可行的是________。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：华师大版初中科学七年级上学期 第1章 专题突破练——艳丽多姿的生物
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