万考题-全国中小学题库

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难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．如图是人体部分系统的生理活动简单模式图，图中①表示某种生理过程，②、③分别表示两种气体。请据图分析回答：

B系统中完成图中①过程的主要器官是。

C系统中的血液与组织细胞进行气体交换后，血液名称的变化情况是。

D系统中形成尿液的主要器官是。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省宁波市鄞州区2019-2020学年八年级上学期科学期末考试试卷

2．酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子(Cl⁻)能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子(Cu²⁺)能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子(Na⁺)对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子(SO₄²⁻)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯进行了如下实验：

第1步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。

试管号	1%淀粉溶液	1%稀硫酸	蒸馏水	碘液
1	2mL	0	1mL	2滴
2	2mL	1mL	0	2滴

第2步：在2支试管中各加入1毫升稀释的唾液，然后摇匀。

第3步：将2支试管同时进行37℃的水浴加热，观察并记录现象。

小柯的实验还不能确定硫酸根离子(SO₄²⁻)能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进?答：.

如果硫酸根离子(SO₄²⁻)能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改进实验后的现象应

是.

第3步操作中，另有一同学小妍把2支试管同时分别握在左、右手心里，也达到了相同的实验效果。请分析小妍这种做法的优点：.

难度：中等题型:常考题来源：浙江省绍兴市2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷

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3．考场上的你，信心满满，大脑如陀螺般飞速运转，笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量，能量来自细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢？

人体最大的消化腺是。

食物中不能直接被吸收的物质有三种，进入消化系统后，要逐步被消化。请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线，绘出另外一种物质的消化曲线。

最终，脑细胞中的葡萄糖在氧气的作用下氧化分解释放能量，这个过程属于作用。（选填“同化”或“异化”）

难度：中等题型:常考题来源：浙江省湖州市吴兴区2019-2020学年九年级上学期科学期末考试试卷

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4．如图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶加快反应速率与反应物浓度之间的关系。其余两条曲线分别表示该酶加快反应速率随pH或温度变化趋势。下列相关分析，正确的是（）

A: 在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大

B: 图中E点代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度

C: 研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线

D: 短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D，H两点

难度：困难题型:模拟题来源：浙江省宁波市2020年科学普通高中保送生模拟测试试卷

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5．胃是人体重要的消化器官。下列有关胃的形态和功能表述错误的是（）

A: 胃是消化道中最膨大的部分，利于暂时贮存食物

B: 胃壁中有发达的平滑肌层，能不断蠕动促进食物与胃液的混合

C: 胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有杀菌、消化等作用

D: 胃壁分泌的消化液中含有消化酶，能完全分解食物中的脂肪

难度：中等题型:常考题来源：浙江省台州市温岭市三中2019-2020学年九年级上学期五科联赛科学试卷

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6．酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子（Cl^-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子（Cu²⁺）能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子（Na⁺）对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子（SO₄^2-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小明进行了如下实验：

第 1 步：取2支洁净的试管，按下表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。

第 2 步：在2支试管中各加入 1毫升稀释唾液，然后摇匀，将2支试管同时放入37℃的水中加热。

第 3 步：，观察并记录现象。

试管号	1%淀粉溶液	1%稀硫酸	蒸馏水	碘液
1	2毫升	0	1毫升	2 滴
2	2毫升	1毫升	0	2滴

请你帮小明补充完成实验步骤中第3步。

小强对第二步中的“37℃的水”的设定提出自己的观点，他认为把温度控制为相同就可以，改用室温下的水更方便操作。小明认为小强的观点不合理，其理由是：。

教师评价小明的实验还不能确定硫酸根离子（SO₄^2-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，请你帮小明分析不合理的原因：。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省温州市瑞安市集云实验学校等五校2019-2020学年九年级上学期科学12月月考试卷

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7．新鲜菠萝果肉中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌头表面的蛋白质，引起口腔麻木刺痛感。若菠萝用盐水浸泡后再食用，不适感会减轻。小科猜测可能是盐水影响了菠萝蛋白酶的活性。为研究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，小科取6支相同的试管，编号1-6，各加入5mL鲜榨的含菠萝蛋白酶的菠萝汁，再按下表分别添加物质，置于37℃的温水中保温。20min后测定蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下：

编号

1

2

3

4

5

6

试管中所添加的物质

★

5mL1%

NaCl溶液

5mL3%

NaCl溶液

5mL5%

NaCl溶液

5ml7%

NaCl溶液

5mL9%

NaCl溶液

蛋白酶相对活性

100%

88%

69%

94%

88%

80%

根据上述实验，回答下列问题：

为了形成对照，表格中“★”处的内容是。

实验表明，不同浓度的NaCl溶液都能抑制菠萝蛋白酶的活性。上述实验中，抑制作用最强的NaCl溶液浓度为。

因为酶的活性与有关，小科认为菠萝用热水浸泡后食用，不适感也可能减轻。

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市江干区2019-2020学年九年级上学期科学第三次阶段性检测试卷

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8．取4支洁净的试管，①号和②号试管分别加入2毫升1%淀粉溶液，③号和④号试管分别加入1毫升新鲜唾液淀粉酶溶液（pH约为7）和1毫升蒸馏水，将4支试管放在37℃的水中水浴5分钟。然后将③号和④号试管中的液体分别倒入①号和②号试管，充分摇匀，再放回37℃的水中水浴5分钟。往①号和②号试管各滴入1滴碘液，摇匀，观察发现①号试管溶液不变蓝，②号试管溶液变蓝。这一实验可以说明( )

A: 唾液淀粉酶的作用需要适宜的pH

B: 唾液淀粉酶具有专一性

C: 唾液淀粉酶的作用需要适宜的温度

D: 淀粉在唾液淀粉酶的作用下发生了化学反应

难度：中等题型:常考题来源：浙江省杭州市江干区2019-2020学年九年级上学期科学第三次阶段性检测试卷

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9．下图表示人体消化吸收过程，①-⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是（）