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部编版: 七年级上册
题型
难度
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  • 1. 能使分式的值为零x的值是(    )

    A: x=0
    B: x=1
    C: x=0或x=1
    D: x=0或x=±1
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 2. 若分式的值为负数,则x的取值范围是(    )

    A: x>3
    B: x<3
    C: x<3且x≠0
    D: x>-3且x≠0
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 3. 如果把分式中x、y都扩大为原来的5倍,那么分式的值(    )

    A: 扩大为原来的5倍
    B: 扩大为原来的15倍
    C: 缩小为原来的5倍
    D: 不变
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 4. 若分式的值为零,则x的取值为(  )

    A: x3
    B: x-3
    C: x=3
    D: x=-3
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 5. 若分式中的ab的值同时扩大到原来的10倍,则此分式的值()

    A: 是原来的20倍
    B: 是原来的10倍
    C: 是原来的
    D: 不变
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 6. 若分式有意义,则x2-x的值不能是(   )

    A: 1
    B: -1
    C: 0
    D: 2
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 若分式 的值为0,则x的值为(        )

    A: -2
    B: 3
    C: 2
    D: -3
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 若将分式中的a与b的值都扩大为原来的2倍,则这个分式的值将(    )

    A: 扩大为原来的2倍
    B: 分式的值不变
    C: 缩小为原来的
    D: 缩小为原来的
    难度: 简单 题型:常考题 来源:
  • 9. 把分式的a和b都变为原来的n倍,那么分式的值(  )

    A: 变为原来的
    B: 变为原来的2
    C: 不变
    D: 变为原来的4
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. 使分式有意义的x的取值范围是(     )

    A: x≠0
    B: x=0
    C: x≠2
    D: x=2
    难度: 中等 题型:常考题 来源: