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小南和小浦观察以上问题时,猜想 , 老师引导他们用“从特殊到一般”的思想方法去尝试研究.
②当时, ▲ .
①求点的坐标;
②若点是反比例函数的图象第一象限上的动点,且在点的左侧,连结 , 并在左侧作正方形当顶点或顶点恰好落在直线上,直接写出对应的点的横坐标.
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