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部编版： 七年级上册
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  • 1． 如图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用，请据图回答问题：
    生物圈中氧气的主要来源是植物的；．

    生物圈中二氧化碳主要来源是，植物进行光合作用的原料是，产物是，条件是．

    生物通过将有机物分解，细菌等微生物通过作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气．如此生生不息，构成了大气中的的循环，维持了生态系统中的碳--氧平衡．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第七章第二节 绿色植物与生物圈的物质循环同步训练
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  • 2． 关于绿色植物在生物圈中作用的说法，正确的是（　　）
    A: 绿色植物参与生物圈中的水循环
    B: 绿色植物是生产者
    C: 绿色植物维持大气中的碳一氧平衡
    D: 包括以上三者
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第七章第二节 绿色植物与生物圈的物质循环同步训练
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  • 3． 关于植树造林，对空气质量影响的说法错误的是（　　）
    A: 吸附尘埃，减少雾霾
    B: 增大空气的湿度
    C: 保持大气中氧气和二氧化碳相对稳定
    D: 引起温室效应
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第七章第二节 绿色植物与生物圈的物质循环同步训练
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  • 4． 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中氧含量的稳定。（  判断对错  ）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第七章第二节 绿色植物与生物圈的物质循环同步训练
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  • 5． 绿色植物进行光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳和制造氧气，维持整个生态系统的碳-氧平衡．（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七上第三单元第七章第二节 绿色植物与生物圈的物质循环同步训练
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  • 6． 今年大白菜喜获丰收，致使多地白菜价格暴跌，请问白菜丰收的物质主要来自于（　　）
    A: 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
    B: 土壤中的无机盐
    C: 空气中的二氧化碳和土壤中的无机物
    D: 空气中的氧气和土壤中的有机物
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第一节 植物光合作用的发现同步训练
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  • 7． 光合作用发生的主要器官是（　　）
    A: 根
    B: 叶
    C: 花
    D: 种子
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第一节 植物光合作用的发现同步训练
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  • 8． 荷兰科学家英格豪斯通过实验证明绿色植物只有在下才能净化空气；他还发现，光照下的绿色植物能够释放气体。后来瑞士牧师谢尼伯通过实验证明植物在光照下放出氧气的同时，还要吸收空气中的。在此基础上，1804年，瑞士学者索热尔发现绿色植物在下同时还要消耗。萨克斯的实验 证明了绿色植物在光照下不仅能够释放，而且还能够合成等物质。1897年，人们首次把绿色植物的这种活动称为。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第一节 植物光合作用的发现同步训练
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  • 9． 如图所示，在两个大小相同的玻璃罩内各放入一个大小相同的小鼠，另外在甲罩内再放入一棵足够大的植物，乙罩内不放，密封后均用黑布罩上。分析回答问题。

    中小鼠先死亡，原因是。若将两个装置放到阳光下，则中的小鼠生活时间长，原因是
    难度： 困难 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第一节 植物光合作用的发现同步训练
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  • 10． 绿色植物生活需要的有机物可以由根从土壤中吸取。（判断对错）
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第六章第一节 植物光合作用的发现同步训练
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