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部编版： 七年级上册
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  • 1． 下列哪项是绿色植物呼吸作用的特点（　　）
    A: 直接利用光提供的能量
    B: 把光能转变成太阳能
    C: 合成淀粉等有机物
    D: 释放能量供生命活动的需要
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 2．

    如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象．
    该实验说明光合作用需要 ，生成了 ；

    图中光合作用生成的物质，通过植物体内细胞中的什么结构分解释放能量？ ；

    叶片中用黑纸片遮光的部分呈棕色，说明进行实验时该处 ；

    A．没有运输作用 B．没有呼吸作用  C．没有光合作用  D．没有新陈代谢

    被染成蓝色的物质，进入人体消化系统后，最终被消化或 ，被人体吸收后通过 系统运输到达全身组织细胞；

    光合作用还生成某种气体，这种气体在人体血液中是通过如图中哪一细胞进行运输的 （填写图中序号）．
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 3．

    某生物兴趣小组的同学我研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
    首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是装置中的叶片．此实验现象可以证明  是光合作用的原料．

    如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，乙装置必须放在 环境中，其目的是防止植物进行 ．

    在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的 作用．
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 4． 绿色植物可以净化空气，所以任何植物都可以摆放在居室内．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 5． 绿色植物在夜晚一般不能进行光合作用，原因是缺少外界条件（　　）
    A: 空气
    B: 二氧化碳
    C: 水分
    D: 光
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 6．

    如图是探究植物光合作用的部分实验，请根据实验活动相关问题：
    光合作用需要的原料是水和 ；

    将该装置用黑布遮罩，小白鼠很快死亡了（植物不能进行光合作用），这说明植物的光合作用需要 ；

    为了进一步开展探究活动，某同学将该装置中植物的叶全部剪掉，更换一只活小白鼠，并给予光照，你认为该同学探究的问题是 ．
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 7． 地球上生物进行生命活动所需能量最终来源于（　　）
    A: 太阳
    B: 糖类
    C: 蛋白质
    D: 植物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第七章第一节 绿色植物是食物之源同步训练
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  • 8． 木材燃烧时能放出大量热量，可以将水烧开，把饭煮熟．木材中贮存的能量是（　　）
    A: 太阳光能
    B: 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量
    C: 电灯光能
    D: 呼吸作用分解有机物时释放的能量
    难度： 简单 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第七章第一节 绿色植物是食物之源同步训练
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  • 9． 植物从外界吸收无机物制造出自身所需要的物质，下列哪种物质是植物自己制造的（　　）
    A: 水
    B: 无机盐
    C: 二氧化碳
    D: 淀粉
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第七章第一节 绿色植物是食物之源同步训练
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  • 10． 马铃薯、玉米中含有丰富的淀粉，植物体内的有机物是植物通过什么过程获得的（　　）
    A: 呼吸作用
    B: 光合作用
    C: 吸收作用
    D: 蒸腾作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：苏教版生物七年级上册第三单元第七章第一节 绿色植物是食物之源同步训练
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