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部编版： 七年级上册
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  • 1．

    某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：
    第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是 ．

    第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：

    灯泡功率（W）

    5

    10

    15

    20

    每分钟产生的气泡数（个）

    7

    15

    34

    48

    此实验中的变量是： ．该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的距离保持不变．由此得出的结论是 ．

    影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题： 
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 2． 以下对绿色植物各种生理活动的叙述，正确的是（ ）
    A: 在光照下只进行光合作用和蒸腾作用
    B: 在光照和黑暗中都能进行呼吸作用
    C: 蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高
    D: 光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 3．

    如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（　　）
    A: ③为输导组织，起运输养料的作用
    B: ②④为营养组织，能制造营养物质
    C: ⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”
    D: ①⑤为上皮组织，具有保护作用
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 4．

    如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．
    图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是 ．

    图中属于消费者的有 ．

    图中乙和丁之间是 关系．

    假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT 农药后，体内DDT农药累积最多的生物是 ．
    难度： 困难 题型:真题 来源：
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  • 5． 下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（　　）
    A: 适当提高氧气浓度
    B: 适当延长光照时间
    C: 适当提高二氧化碳浓度
    D: 适当增加光照强度
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 6． 花草虽美，却不适合在卧室中摆放．你认为以下解释正确的是（　　）
    A: 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
    B: 植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用
    C: 植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用
    D: 植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 7． 某菜农为提高塑料大棚中蔬菜的产量，采取了下列一些措施，其中不是利用光合作用原来来提高产量的是（　　）
    A: 适当提高大棚内二氧化碳浓度
    B: 夜间适当降低大棚内的温度
    C: 适当增加光照时间
    D: 适时松土
    难度： 简单 题型:真题 来源：
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  • 8． 下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤，其中有操作错误的是（　　）

    ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜

    ②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖

    ③把天竺葵放在阳光下照射

    ④一段时间后摘下叶片并去掉纸片

    ⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中，用酒精灯加热小烧杯

    ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液，观察叶色变化．
    A: ①
    B: ②
    C: ④
    D: ⑤
    难度： 中等 题型:真题 来源：广东省茂名市高州市2020-2021学年八年级下学期生物期中考试试卷
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  • 9．

    某班同学对植物的生命活动进行如下研究，据题意回答问题：
    小宁同学用图一装置进行实验，甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时后，观察结果：甲中温度比乙中温度高，由此得出实验结论是： ．能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中 （填序号）．

    小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数（植物的光合作用越强，氧气的释放量越多，气泡数目越多），该实验要探究的问题是 ，实验变量 ．为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如 等都要相同（写一个即可）．
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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  • 10． 甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经调查，在你甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是（　　）

    温度℃

    甲地

    乙地

    白天

    33

    33

    夜间

    12

    22
    A: 甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少
    B: 甲地比乙地光合作用强，制造有机物多
    C: 甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高
    D: 两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用
    难度： 中等 题型:真题 来源：
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