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部编版： 七年级上册
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  • 1． 果农将桔子用塑料袋套上并拧紧口，可以延长保存期．利用的生物学原理主要是（    ）
    A: 降低呼吸作用
    B: 提高呼吸作用
    C: 降低二氧化碳浓度
    D: 避免害虫破坏
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省黄冈市团风县八年级上学期期末生物试卷
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  • 2． 下列表示绿色植物进行光合作用的原料，正确的是（    ）
    A: 二氧化碳和水
    B: 二氧化碳和有机物
    C: 有机物和氧气
    D: 有机物和水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年湖北省黄冈市团风县八年级上学期期末生物试卷
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  • 3． 生物的有氧呼吸作用主要是在线粒体中进行的．
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省兰州九中等联片办学七年级上学期期末生物试卷
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  • 4． 为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件的哪一项（    ）
    A: 低温、干燥、增加氧气浓度
    B: 低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
    C: 低温、干燥、增加二氧化碳浓度
    D: 高温、干燥、增加氧气浓度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省兰州九中等联片办学七年级上学期期末生物试卷
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  • 5． 下列关于绿色植物光合作用原料和产物的叙述中，错误的是（    ）
    A: 光合作用产生的有机物只有淀粉
    B: 光合作用的原料之一是二氧化碳
    C: 光合作用能产生氧气和淀粉
    D: 二氧化碳和水都是光合作用的原料
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年甘肃省兰州九中等联片办学七年级上学期期末生物试卷
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  • 6． 如图为绿色植物呼吸作用的表达式，请回答：

    【A】（贮存着能量）+【B】→【C】+水+能量
    绿色植物进行呼吸作用的实质是：细胞利用（B）将（A）分解成（C）和水的同时，将A中贮存的化学能释放出来，供细胞利用，上述过程主要在细胞的动力车间内进行．

    如果用菠菜叶证明绿色植物进行呼吸作用消耗B，应在条件下进行实验，为使实验严谨，应设置对照实验，一组用新鲜叶片，另一组用等量的，检验两组实验材料是否消耗B的方法是

    从绿色植物进行呼吸作用的角度分析：不能天天给花浇水的原因是．
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省邢台市宁晋县八年级上学期期末生物试卷
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  • 7． 花卉养殖爱好者经常给花松土，这样做的目的是（    ）
    A: 促进植物的蒸腾作用
    B: 促进根的呼吸作用
    C: 抑制植物的蒸腾作用
    D: 抑制根的呼吸作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省邢台市宁晋县八年级上学期期末生物试卷
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  • 8． 绿色植物的光合作用可用式子表示为：二氧化碳+X 有机物+氧气．式子中“X”表示的物质是（    ）
    A: 淀粉
    B: 水
    C: 葡萄糖
    D: 蛋白质
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省邢台市宁晋县八年级上学期期末生物试卷
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  • 9． 有人说绿色植物是“生命之母”，她为大多数生物提供（    ）

    ①物质    ②能量    ③氧气    ④二氧化碳     ⑤水．
    A: ①和④
    B: ③和⑤
    C: ①和②
    D: ②和④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省邢台市宁晋县八年级上学期期末生物试卷
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  • 10． 光合作用发生的物质变化是（    ）
    A: 分解有机物
    B: 分解无机物
    C: 合成有机物
    D: 合成无机物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年广西贵港市平南县八年级上学期期末生物试卷
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