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部编版: 七年级上册
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  • 1. 将一株天竺葵至于黑暗环境一昼夜,然后移至光下,下图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收(释放)量发生变化的坐标曲线图。下面说法错误的是(    )

    A: 在O—B段,随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强
    B: 在B点时,天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度
    C: 在C点时,天竺葵植株积累的光合产物有机物最多
    D: 在D点时,天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖北省荆门市2018年中考生物试卷
  • 2. 晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将白炽灯先后放在离试管不同距离处,观察试管中产生的气泡数目(假设试管内的水温恒定)。收集到的数据如下表:

    距离/cm

    每分钟观察到的气泡数目/个

    10

    60

    20

    25

    30

    X

    40

    5

    从表中的数据可以看出,植物离光源越近,产生的气泡数越多,说明植物的作用越强,也说明这种作用与光照本身的有一定的关系。
    气泡的成分是,表中数据X的值应介于之间。
    如果将试管放在黑暗中,则植物仍然能进行作用。
    某同学想进一步探究温度对光合作用的影响,请帮他设计实验思路:
    难度: 中等 题型:真题 来源:江苏省扬州市2018年初中学业水平考试生物试卷
  • 3. 下列农业生产措施中,应用了光合作用原理的是(  )
    A: 移栽树苗时,根部带有一小块土坨
    B: 播种玉米时,应做到合理密植
    C: 早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表
    D: 移栽树苗时,剪去树苗的部分树叶
    难度: 简单 题型:真题 来源:江苏省扬州市2018年初中学业水平考试生物试卷
  • 4. 科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答
    科研人员取三支试管,各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂(无二氧化碳时,指示剂呈紫色,随着二氧化碳浓度增加,指示剂会逐渐变为红色、黄色)取大小和生长状况相同的三片新鲜波菜叶分别放入A、B、C试管中,并做如下处理(如下图所示)静置5小时后,指示剂颜色的变化如下表所示。

    试管

    A

    B

    C

    指示剂颜色变化

    紫色

    黄色

    红色

    ①本实验的实验变量是。通过对各试管指示剂颜色变化的分析,可得出的结论是

    ②A试管中指示剂呈现紫色,说明该装置中无二氧化碳,原因是

    ③B试管中指示剂呈现黄色,说明该装置中有较多的二氧化碳,原因是

    科研人员在24小时期间,跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量,实验结果如图所示。

    ①一天中,植物光合作用等于呼吸作用的时间点是

    ②该曲线图能说明植物正在迅速生长,

    依据是

    ③分析曲线图上字母代表的各时间点,菠菜一天中在时间段只进行呼吸作用。

    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省泰安市2018年初中学业水平考试生物试卷
  • 5. 莘县香瓜闻名全国,为提高产量,果农采取了一系列措施。下面列举的措施中,与光合作用无关的是(    )
    A: 合理密植
    B: 提高大棚内二氧化碳浓度
    C: 增长光照时间
    D: 夜间适当降低大棚内温度
    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省聊城市2018年初中学业水平考试生物试卷
  • 6. 下图示植物的叶释放或吸收氧气的量(相对值)随时间变化的曲线图,下列叙述中错误的是(    )

    A: AB段植物只进行呼吸作用,不进行光合作用
    B: BD段植物光合作用与呼吸作用都进行
    C: C点时光合作用释放氧的量与呼吸作用吸收氧的量相等
    D: DE段光合作用释放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量
    难度: 中等 题型:真题 来源:山东省聊城市2018年初中学业水平考试生物试卷
  • 7. 判断下列句子的对与错
    人体呼出的气体中二氧化碳含量高于氧气含量。 (判断对错)
    血液流经毛细血管后,只能是动脉血变静脉血或静脉血变动脉血。 (判断对错)
    动物能促进生物圈中的物质循环。 (判断对错)
    害虫产生抗药性变异是大量用农药的结果。 (判断对错)
    在身体上、心理上和社会适应方面保持良好的状态是健康的表现。 (判断对错)
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖南省岳阳市2018年初中学业水平考试生物试卷
  • 8. 小明对植物的光合作用产生了浓厚的兴趣,设计并进行了如下实验:

    (一)选取盆栽银边植物,暗处理一昼夜;

    (二)选取其中一片生长健壮的叶,在叶片的中部切断主叶脉(如图),在断口左侧用黑纸板正反两面部分遮光;

    (三)光照三小时后,摘取该叶片,经酒精脱色、清水漂洗,滴加碘液,观察到叶片各部位颜色变化情况:A、B、C、D部位不变蓝,E部位变蓝。请分析作答:

    对照,变量是光照;得出的结论是
    若C、E对照,可以得出的结论是植物的光合作用需要
    若B、E对照,可以说明是光合作用的原料。
    小柯同学认为此实验设计不够严谨,为了让实验结果可信,结论更有说服力,应如何改进?
    难度: 中等 题型:真题 来源:湖北省恩施州2018年初中学业水平考试生物试卷
  • 9. 绿色植物是生物圈中的有机物制造者,是因为能进行(    )
    A: 光合作用
    B: 呼吸作用
    C: 蒸騰作用
    D: 吸收作用
    难度: 简单 题型:真题 来源:广东省深圳市2018年初中学业水平考试生物试卷
  • 10. 在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,用于检验淀粉的是(    )
    A: 酒精
    B: 燃烧的火柴
    C: 碘液
    D: 澄清的石灰水
    难度: 简单 题型:真题 来源:辽宁省沈阳市2018年中考生物试卷