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1. 下列措施中除哪一项外,目的都是抑制生物呼吸作用的( )
A: 小麦种子装袋前晒干
B: 农田水淹后及时排涝
C: 真空包装食品以延长贮存时间
D: 向储存水果蔬菜的冷库中通入适量二氧化碳
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省长春市东北师大附中新城校区2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
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试题篮
2. 绿色植物的
有助于维持生物圈中的碳一氧平衡
A: 呼吸作用
B: 光合作用
C: 蒸腾作用
D: 吸收作用
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省齐齐哈尔市铁峰区2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
解析
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试题篮
3. 甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图所示,下列分析正确的是( )
A: 光照强度为0时,甲和乙释放的二氧化碳量相同
B: 光照强度为a,b时,甲乙不进行光合作用
C: 光照强度为c时,甲和乙合成的有机物量相同
D: 光照强度为d时,可表明甲更适合强光照下生长
难度: 中等
题型:模拟题
来源:湖北荆门市京山县2020年生物中考模拟试卷
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试题篮
4. 下图是对蔬菜大棚内二氧化碳(CO
2
)的浓度变化情况进行检测。假定6时、18时分别为日出、日落时间,选项叙述正确的是( )
A: A~B段,光合作用强度大于呼吸作用
B: B~C段,光合作用强度小于呼吸作用
C: C点,积累的有机物最多
D: A点,积累的有机物最少
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省潍坊市寒亭区2020年九年级生物中考模拟试卷
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试题篮
5. 我们秉承习总书记:“绿水青山就是金山银山”的发展理念,在环境治理上成效显著。下列对植物的生理活动叙述正确的是( )
A: 大棚蔬菜产量和它的呼吸作用无关
B: 夏季午后温度太高时,部分气孔关闭蒸腾作用减弱,光合呼吸作用不受影响。
C: 植物通过根从土壤中吸收水分和有机物
D: 植物的光合作用对维持大气中“碳——氧”平衡有重要意义
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省滨州市七校2020年生物中考模拟试卷
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试题篮
6. 甲瓶装萌发的种子,乙瓶装的是等量的煮熟的种子,把甲乙两瓶放到温暖的地方,24小时后,观察蜡烛在甲乙两瓶中的燃烧情况回答问题:
实验现象:蜡烛伸进甲瓶
,蜡烛伸进乙瓶
。
实验结论:
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
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试题篮
7. 如图三个装置可用于研究萌发的小麦种子呼吸方式及其产物,下列有关分析错误的是( )
A: 装置甲可用于探究细胞呼吸是否产生热量
B: 装置乙有色液滴不移,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C: 装置丙可用于探究酵母菌的细胞呼吸方式
D: 三个装置中的种子都必须进行消毒处理,并设置对照实验
难度: 中等
题型:模拟题
来源:山东省济南市2020年生物学业水平考试考前检测试卷
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试题篮
8. 如图曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度),水分和无机盐均适宜的条件下,温室内光照强度与作物光合作用强弱的关系。当光照强度为A时,叶绿体吸收CO
2
的量是( )
A: 0
B: a
C: a+b
D: b
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省泰安市第六中学2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷(五四学制)
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试题篮
9. 呼吸作用原理广泛应用于农业生产,下面措施中与呼吸作用无直接关系的是( )
A: 对种植作物的农田适时松土
B: 作物遇到洪灾时及时排水
C: 贮藏粮食时要保持低温干燥
D: 移载树苗时剪去一些枝叶
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省青岛市胶州市2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
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试题篮
10. 在早晨和傍晚摘取相同的叶片,烘干称重,其结果是(早晨的为甲,傍晚的为乙)( )
A: 相等
B: 甲重
C: 乙重
D: 不确定
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省青岛市胶州市2019-2020学年八年级下学期生物期中考试试卷
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