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部编版: 七年级上册
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  • 1.

    用新鲜的大豆绿叶进行如图装置所示的实验,将其放在充足的光照下,分析D处的气体成分,最可能发现(  )

    A: 二氧化碳量少于B处
    B: 二氧化碳量与B处相等
    C: 没有二氧化碳和氧气
    D: 二氧化碳量多于B处
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省中考生物模拟试卷(2)
  • 2.

    叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它的结构特点与光合作用相适应.如图为叶片的结构示意图,请据图回答:

    图中[1]所示的结构名称是,属于组织.

    若此叶片处于白天,植物的作用增强,水分会通过叶片中的[]散失,从而带动了植物体对水分和无机盐的运输.

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年黑龙江省牡丹江市管理局北斗星协会中考生物三模试卷
  • 3.

    如图为叶片结构示意图,下列对相关结构和功能叙述不正确的是(  )

    A: ①⑤为上皮组织,具有保护作用
    B: ②④为营养组织,能制造营养物质
    C: ③为输导组织,起运输养料的作用
    D: ⑥为气孔,是植物蒸腾失水的“门户”
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省中山市中考生物模拟试卷(5月份)
  • 4.

    1864年德国科学家将天珠葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光如图1.经过一段时间光照后,进行脱色后再用碘液处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色如图2,该实验可以证明(  )

    ①光合作用需要水         ②光合作用需要光

    ③光合作用需要叶绿素     ④光合作用能产生淀粉.

    A: ①②
    B: ②④
    C: ③④
    D: ②③
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年广东省中山市中考生物模拟试卷(5月份)
  • 5.

    叶片之所以是光合作用的主要器官,是因为它有一系列的结构特点与光合作用相适应.下列图1为叶片的结构示意图,图2表示光照充足时叶肉细胞中叶绿体和线粒体内二氧化碳和氧气的来源或去路.据图回答:

    图1中的①所示结构内有运输的导管.

    图2中箭头⑧所示的气体是.黑暗条件下,图2中哪些箭头表示的生理活动不存在或大大减弱?(填序号).

    当今,人类活动致使全球二氧化碳含量不断增加,导致地球气温不断上升,这就是温室效应.温室效应主要是由于人类的哪些活动所致?.据图2分析可知,减缓温室效应的重要措施之一是

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年山东省德州市夏津县中考生物二模试卷
  • 6.

    如图若将某植株一片叶的主脉切断(图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(图中乙),黑暗中放置24小时后再光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理,发现A部位呈棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色.以上实验能够证明光合作用需要(  )

    A: 水和二氧化碳
    B: 叶绿素和阳光
    C: 水和阳光
    D: 水和叶绿素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年四川省广安市华蓥市中考生物模拟试卷
  • 7.

    科学探究是研究生物学的重要方法.为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置,图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请根据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

    为了确保实验的科学性,该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理,这样做的目的是

    图甲所示的实验设计能探究等因素对光合作用的影响.

    一段时间后,抽取B装置中的气体注入澄清的石灰水中,出现的现象是,原因是

    D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是(填写向左、向右或者不动).图乙中的曲线与D装置内叶片的生理活动相对应.

    对图甲C装置中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图乙中的曲线应选择点左右摘取叶片.

    难度: 困难 题型:常考题 来源:2017年山东省烟台市中考生物模拟试卷
  • 8. 试剂的正确选择和使用是实验成功的关键.下列试验中,所用试剂不能很好地达到实验目的地是(  )

    选项

    实验名称

    所用试剂

    使用目的

    A

    观察酵母菌临时装片

    碘液

    染色

    B

    绿叶在光下制造淀粉

    清水

    溶解叶绿素

    C

    制作人口腔上皮细胞临时装片

    生理盐水

    保持细胞形状

    D

    绿色植物光合作用吸收二氧化碳

    氢氧化钠溶液

    二氧化碳是否存在

    A: A
    B: B
    C: C
    D: D
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年山东省潍坊市中考生物一模试卷
  • 9.

    为了研究植物的生理现象,某同学用葵花苗做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1.调节灯的光照强度,根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响.

    若图1中营养液中缺少含的无机盐,葵花苗表现为植株矮小,叶片发黄.

    自然情况下,过强光照会导致葵花苗气孔关闭,引起供应不足,导致光合作用速率下降.

    要证明葵花苗呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在环境中,此时毛细管中的水柱向(“左”/“右”)方向移动.

    图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因是:该光照强度下

    在图3所示概念图中,如果我们把绿叶比喻为“绿色工厂”,那么它的“车间”指的是叶肉细胞,“机器”指的是[B],“动力”是.葵花叶片光合作用制造的通过筛管运输到植物体各部分,供植物生长发育.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年山东省潍坊市潍城区中考生物一模试卷
  • 10. 在研究植物光合作用产物的实验中,把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是(  )

    A: 不让植物进行呼吸作用
    B: 加强植物的呼吸作用
    C: 使叶片内的养料运走耗尽
    D: 使植物的生命活动减弱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年山东省青岛市中考生物模拟试卷