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部编版： 七年级上册
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  • 1． 在观察叶片的结构后，小东将刚摘下的叶片放100℃的热水中，很快发现叶片表面产生许多小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明（  ）
    A: 叶片下表皮的光照弱
    B: 叶片上表皮所含的气孔较多
    C: 叶片下表皮所含的气孔较多
    D: 叶片下表皮产生的氧气多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省新泰市2016-2017学年六年级（五四学制）下学期期末考试生物试题
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  • 2． 下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图，箭头表示某种物质进出保卫细胞导致开合的情况。则该种物质是（  ）
    A: 水
    B: 氧气
    C: 空气
    D: 二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省新泰市2016-2017学年六年级（五四学制）下学期期末考试生物试题
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  • 3． 下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（   ）
    A: 藻类植物
    B: 蕨类植物
    C: 裸子植物
    D: 被子植物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省新泰市2016-2017学年六年级（五四学制）下学期期末考试生物试题
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  • 4． 每年的3月12日是我国的植树节，倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面关于绿色植物在生物圈中的作用叙述错误的是（    ）
    A: 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
    B: 绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡
    C: 绿色植物能够提高大气温度，增加降水量
    D: 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省新泰市2016-2017学年六年级（五四学制）下学期期末考试生物试题
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  • 5． 某同学子在学习中非常重视理论联系实践，根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗做实验材料的实验装置（图二）进行探究活动．图二装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某有液体的小烧杯．
    如果图一表示植物的光合作用，则图中①、④表示的物质分别是：、。

    若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则实验的目的是要探究植物的光合作用需要，在设计对照实验时，应将类似于图二的实验装置作何修改？。

    如果想探究植物的呼吸作用，那么对图二装置所做的处理应是，此条件下，若检测图一中叶片放出的气体②，应将小烧杯中盛放。

    图中③表示根对水分的吸收，水在生物体内是由低处往高处流动的，其动力主要来自。

    若要探究图一②中有没有水蒸气，图二装置需做改变的是。

    图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和浓度的。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：山东省新泰市2016-2017学年六年级（五四学制）下学期期末考试生物试题
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  • 6． 下列有关植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的叙述，错误的是（　　）
    A: 光合作用和蒸腾作用只在白天进化
    B: 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官
    C: 阴雨天称栽植物，可以提高成活率
    D: 植物白天晚上都在进行呼吸，吸入氧气，放出二氧化碳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河南省濮阳市七年级下学期期末生物试卷
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  • 7． 我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”．下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（　　）
    A: 调节气候
    B: 防风固沙，防止荒漠化
    C: 提供木材
    D: 维持大气中的二氧化碳与氧的平衡
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2016-2017学年四川省巴中市南江县八年级下学期期末生物试卷
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  • 8． 杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度．这个实例说明（　　）
    A: 生物能够对环境造成一定的影响
    B: 生物对环境具有依赖性
    C: 生物首先要适应环境
    D: 生物能适应环境，同时也能影响环境
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016-2017学年河北省石家庄市栾城区八年级下学期期末生物试卷
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  • 9． 关于绿色植物在自然界水循环中的意义，下列说法不正确的是（　　）
    A: 没有绿色植物，水循环就无法进行
    B: 叶片承接雨水，能够减弱雨水对地面的冲刷
    C: 枯枝落叶吸纳雨水，使更多雨水形成地下水
    D: 植物蒸腾作用，提高大气湿度，增加降水
    难度： 中等 题型:常考题 来源：绿色植物参与生物圈的水循环
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  • 10． 森林覆盖率高的地区往往降雨较多，主要原因是（　　）
    A: 植物的呼吸作用旺盛，产生的水分多
    B: 植物根系保持水土，蓄水过多
    C: 植物的蒸腾作用使大气的湿度增大
    D: 植物光合作用旺盛，施放水蒸气多
    难度： 中等 题型:常考题 来源：绿色植物参与生物圈的水循环
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