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部编版： 七年级上册
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  • 1． 与狼共同特征最多的是(   )
    A: 朱鹤
    B: 郊狼
    C: 藏羚羊
    D: 蝙蝠
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.2 生物的分类单位 同步练习
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  • 2． 根据地面上各类群植物的生活习性和形态结构特征，你认为地面上的植物的类群由低等到高等的顺序，依次是（   ）
    A: 蕨类植物、苔藓植物、被子植物、裸子植物
    B: 苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物
    C: 苔藓植物、蕨类植物、被子植物、裸子植物
    D: 蕨类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法 同步练习
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  • 3． 我们对被子植物进行分类时，往往要对植物的、和作重点观察，我们对动物进行分类时，除了要比较它们的，往往还要比较动物的和．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法 同步练习
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  • 4． 将蚯蚓、春蚕、蚂蚁分为一类，长颈鹿、丹顶鹤、鳖分成另一类，分类依据是(   )
    A: 生活环境的不同
    B: 体内有无脊柱
    C: 运动方式的不同
    D: 呼吸方式的不同
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法 同步练习
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  • 5． 小刚同学将六种动物根据某一标准进行分类，结果如表．你认为他分类的依据是（   ）

    类群I

    蝴蝶   河蚌   蚯蚓

    类群II

    鲫鱼   蜥蜴   金丝猴
    A: 生活环境的不同
    B: 体温是否恒定
    C: 生殖方式的不同
    D: 脊柱的有无
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法 同步练习
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  • 6． 认真观察下列图片和图表，并回答问题．
    图中的A，B，C，D，E分别是哪些动物?
    你能否把上述动物按一定顺序（如从简单到复杂）排列?
    通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征?
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法 同步练习
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  • 7． 我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生．如图所示为六种植物形态示意图，请分析回答：

    从种子的结构上看，A和B的区别是．在A和B的种子中，能萌发为幼苗的结构是．
    可以用来检测空气质量的植物是[]．
    除B外，请你把其它植物所属的类群按低等到高等的顺序排列出来．
    依据生殖方式将图中的生物分为两类，他们分别是（填字母）．
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年济南版生物七年级上册第二单元 4.1 生物的分类方法 同步练习
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  • 8． 在动物分类中，狗和狮子是同目而不同科，狗和大雁是同门而不同纲。下列说法正确的是（    ）
    A: 狗和狮子、大雁之间没有共同的特征
    B: 狗和狮子、大雁之间的共同特征一样多
    C: 狗和狮子之间共同特征少，狗和大雁之间的共同特征多
    D: 狗和狮子之间共同特征多，狗和大雁之间的共同特征少
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省遂宁市市中区2017-2018学年八年级下学期生物期末考试试卷
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  • 9． 鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类动物与蝗虫、蚯蚓、河蚌等动物的区别是（　　）
    A: 是否是恒温动物
    B: 有无脊椎骨
    C: 是否有红色血液
    D: 体外有无鳞片及毛
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市巴南区2017-2018学年八年级下学期生物期末考试试卷
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  • 10． 按照形态结构特点，将生物归为、和其他生物。
    难度： 简单 题型:常考题 来源：2018-2019学年生物人教版八年级上册第6单元第一章根据生物的特征进行分类 章节检测卷
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