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部编版: 三年级上册
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  • 1. 要依靠其他的生物而生存的生物称为(    )。
    A: 消费者
    B: 食物网
    C: 生产者
    D: 分解者
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 (第一单元 B卷)32
  • 2. 下面为某校生物小组在研究《在一个生态系统中,动物数量和植物数量的关系》小课题时统计的数据,请分析数据并回答下列问题。


    小鱼(条)

    蝾螈(条)

    小草(棵)

    生态瓶1号

    2

    2

    12

    生态瓶2号

    2

    2

    8

    生态瓶3号

    2

    2

    4

    生态瓶4号

    2

    2

    2

    生态瓶5号

    2

    2

    0

    实验用具是:有盖玻璃瓶、小鱼、蝾螈、水草、洗净的沙子,经布滤过的池水(注:五个生态瓶均放在实验室窗台上,使它们所处环境中的非生物因素基本相同)。

    实验结果如下:生态瓶5号的小动物当天下午就死亡。

    生态瓶4号的小动物第2天上午死掉2条,第2天下午死掉2条。

    生态瓶3号的小动物存活3天半。

    生态瓶2号的小动物存活6天半。

    生态瓶1号的小动物存活8天。

    小生态瓶1~4号均可以看作是一个小的生态系统,在这些小生态系统中,属于消费者的生物是,属于生产者的生物是
    由生态瓶5号实验结果可得出的结论是。比较生态瓶1号与2号的实验结果,你得出的结论是
    由生态瓶1~5号的实验结果可得出:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是:
    生态瓶1号的动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 (第一单元 B卷)32
  • 3. 下图是某生态系统的食物网,请根据图回答。

    该食物网中共有条食物链。其中最长的一条是
    该生态系统中,草属于,兔、鼠等属于,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
    该食物网中,数量最多的生物是,数量最少的是
    假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?
    难度: 困难 题型:真题 来源:教科版小学科学五年级上学期 (第一单元 B卷)32
  • 4. 在“草→兔→狐→狼”这条食物链中,生产者是(    )。
    A: 草
    B: 兔
    C: 狐
    D: 鹰
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 (第一单元 A卷)33
  • 5. “螳螂捕蝉,黄雀在后。”请据此写出其中的食物链:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 (第一单元 A卷)33
  • 6. 下图是某生态系统的食物网,请根据图回答下列问题。

    该食物网中共有条食物链。其中最长的一条是
    该生态系统中,草属于,兔、狐等属于,除此之外生态系统的组成还包括图中没有表示出来的
    该食物网中,数量最多的生物是,数量最少的是
    如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量将会出现什么样的变化?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 (第一单元 A卷)33
  • 7. 母鸡能下蛋,所以它是生产者。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 (第一单元 A卷)33
  • 8. 凤仙花生长消耗水和肥料,所以它是消费者。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学五年级上学期 (第一单元 A卷)33
  • 9. 蚜虫的天敌是(   )。
    A: 苍蝇
    B: 草蛉和它的幼虫
    C: 蝴蝶
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版小学科学六年级下册 第一单元综合能力检测
  • 10. 草蛉是蚜虫的天敌。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:教科版六年级下学期 科学期中测试(一)