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部编版： 三年级上册
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  • 1． 物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省江门市新会区2019-2020学年四年级上学期科学第三次月考试卷
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  • 2． 物体产生的声音的强弱与什么因素有关？（    ）
    A: 振动的快慢
    B: 振动时间长短
    C: 振动幅度大小
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省江门市新会区2019-2020学年四年级上学期科学第三次月考试卷
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  • 3． 说话声音大音调就高。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 困难 题型:常考题 来源：湖北省荆门市京山市2018-2019学年四年级下学期科学期末考试试卷
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  • 4． “声音炮”发出的越大，具有的越强，引起空气的振动越大。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：粤教版小学科学六年级下册3.20《声音的能量》
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  • 5． 听声音可以辨别乐器，因为不同的乐器（  ）不同。
    A: 音量
    B: 音质
    C: 音色
    D: 音律
    难度： 中等 题型:常考题 来源：大象版小学科学六年级上册期末考试卷
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  • 6． 乐音有三个要素：   。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：大象版小学科学六年级上册期末考试卷
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  • 7． 敲打同一个音叉，用力大小不同(    )
    A: 音叉发出的音高不同
    B: 音叉发出的音量不同
    C: 音叉发出的音色不同
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市龙华区2018-2019学年四年级上学期科学期末考试试卷
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  • 8． 小李同学擅长弹奏吉他，他觉得吉他发出的声音优美动听，在周末的时候他认真地研究了一下吉他发出声音的原理，并把实验过程记录了下来。

    用力弹

    轻轻弹

    音量

    音高

    振动幅度

    振动快慢

    音量

    音高

    振动幅度

    振动快慢

    粗弦

    大

    低

    大

    慢

    小

    低

    小

    慢

    细弦

    大

    高

    大

    快

    小

    高

    小

    快
    根据小李的实验，音量大小与(  )有关。 

    A．琴弦粗细    B．振动快慢    C．振动幅度

    用同样的力度弹琴，琴弦振动快慢与(    )有关。

     A．琴弦粗细    B．振动幅度    C．用力大小

    小李还发现，当琴弦不再振动时，吉他就不再发出声音了，说明声音是由产生的。

    当小李把琴弦调紧后发现，琴弦发出的声音变高了，说明琴弦越紧，振动越。 

    小李在家每天晚饭后都要练习弹吉他半小时，他总是担心打扰到邻居休息，你有哪些办法帮帮小李，既能按时练习弹吉他，又尽可能使邻居受到的干扰小一点?

    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市龙华区2018-2019学年四年级上学期科学期末考试试卷
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  • 9． 声音的强弱用音量来描述，声音的高低用音高来描述。

    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市龙华区2018-2019学年四年级上学期科学期末考试试卷
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  • 10． 小音叉发出的声音比大音叉弱。

    A: 正确
    B: 错误
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省深圳市龙华区2018-2019学年四年级上学期科学期末考试试卷
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