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部编版： 三年级上册
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  • 1． 下列哪个地方尤其要自觉控制声音(    )。
    A: 菜市场
    B: 图书馆
    C: 运动场
    难度： 简单 题型:常考题 来源：云南省曲靖市沾益区2019-2020学年四年级上学期科学期末试卷
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  • 2． 物体振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。这是关于(    )的描述 。
    A: 音高
    B: 音调
    C: 音量
    难度： 中等 题型:常考题 来源：综合练习
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  • 3． 将一把钢尺的一半伸出桌外，先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，发出的声音(    )。
    A: 高低不同
    B: 强弱不同
    C: 一样
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音单元练习
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  • 4． 声音的强弱与(    )有关。
    A: 发声物体体积的大小
    B: 发声物体振动幅度的大小
    C: 发声物体振动的快慢
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音单元练习
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  • 5． 探究声音强弱与物体振动幅度的关系实验记录。

    振动物体

    振动幅度大小(可用示意图表示)

    声音强弱

    钢尺

    轻轻拨

    		    

    用力拨

    		    

    橡皮筋

    轻轻拨

    		    

    用力拨

    		    

    鼓面

    轻轻敲

    		    

    用力敲

    		    

    我的发现

    		  
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音5声音的强与弱
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  • 6． 声音的强弱可以用(    )来描述。
    A: 音量
    B: 音高
    C: 音调
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音5声音的强与弱
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  • 7． 物体的振动幅度越大，发出的声音越(    )。
    A: 强
    B: 高
    C: 弱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音5声音的强与弱
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  • 8． “阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的(    )。
    A: 高低
    B: 音调
    C: 强弱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音5声音的强与弱
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  • 9． 用不同大小的力拨动同一把尺子时，发出声音的强弱不同，这主要是由于尺子振动幅度不同引起的。下列图中，发出声音最强的是(    )。
    A:
    B:
    C:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：声音5声音的强与弱
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  • 10． 用力敲击音叉，我们听到的声音（     ）
    A: 高
    B: 低
    C: 强
    D: 弱
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省江门市新会区2019-2020学年四年级上学期科学第三次月考试卷
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