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部编版: 三年级上册
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  • 1. 制作“过山车”时,我们应先在纸上设计,再根据制作们的“过山车”。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学科学综合库按要求设计产品
  • 2. “过山车”的设计要求:
    轨道的总长度应在米以上
    要有轨道和轨道。
    轨道的要有变化。
    小球要滚完全部轨道,不能
    整座“过山车”要
    在制作过程中,轨道的长度可以用来测量。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:小学科学综合库按要求设计产品
  • 3. 测试“过山车”中,在检测小球的运动情况时,以下说法不正确的是(    )。
    A: 可以用秒表记录运动的时间
    B: 可以用方向盘判断方向
    C: 制作好后的“过山车”不能调整
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省通化市辉南县2020-2021学年三年级下学期科学期末试卷
  • 4. 比较不同小组过山车的轨道长短时,可能用到多的工具是(    )。
    A: 绳子
    B: 秒表
    C: 放大镜
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市经开区2020-2021学年三年级下学期科学期末试卷
  • 5. 在测试“过山车”活动中,我们可以用()判断方向,用()测量距离。

    A.软尺    B.秒表    C.方位盘

    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市上虞区2020-2021学年三年级下学期科学期末试卷
  • 6. 根据制作的“过山车”的设计图,就可以完成对“过山车”的评价。
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省曲靖市沾益区2020-2021学年三年级下学期科学期末试卷
  • 7. 我们设计“过山车”时,设计要求有哪些?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省南阳市邓州市2020-2021学年三年级下学期科学期末试卷
  • 8. 测试“过山车”的过程中,描述小球的位置时,只需说明小球距离起点有多远就行了。()
    A: 正确
    B: 错误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省通化市辉南县2020-2021学年三年级下学期科学期中考试试卷
  • 9. 小科对搭建好的“过山车”进行轨道长度测量时,最合理的方法是(    )。
    A: 用柞来测量
    B: 用直尺来测量
    C: 先用细绳来测量,后用软尺量取细绳的长度
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省衢州市开化县2020-2021学年第二学期三年级科学期末试题
  • 10. 科学阅读

    不会掉下来的过山车

    过山车往往有回形轨道(如图所示)。乘客坐在车厢中,沿着轨道仰面朝上冲进回环,在顶部的时候,呈现头竖直朝下的状态,非常惊险刺激。

    为什么过山车在回环顶部的时候也不会掉下来呢?原来,回环实际上就是一个离心力装置。在回环里,乘客受到的力不断变化:在回环的底部,离心力的方向与重力一致,此时游客感觉到身体特别沉重;当沿着回环向上运动时,乘客会感到离心力将自己往座位方向挤压;到了回环顶部,乘客完全倒了过来,重力想把乘客“拽”下去,但此时离心力比重力更大,且方向直指天空,把乘客“按”在了座位上。从理论上来说,只要达到一定的速度,就算没有安全防护,乘客也百分之百不会掉下来。当然,出于安全考虑,还是必须做好防护措施。过山车运动到回环顶部时不会掉下来,是因为(    )。

    A: 过山车没有受到重力
    B: 过山车受到的重力足够大
    C: 过山车受到的离心力比重力更大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:物体的运动8测试过山车