万考题-全国中小学题库

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部编版：一年级上册

题型	全部单选题多选题判断题填空题解答题解答题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．先通分，再比较每组中两个分数的大小。
① $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

③1 $\text{[math]}$ 和1 $\text{[math]}$

④ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

⑤ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

⑥3 $\text{[math]}$ 和3 $\text{[math]}$

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义和性质（十七）

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2．先把下列分数化成分母是10而大小不变的分数，然后把相等的分数用“=”连起来。

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义和性质（十七）

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3．求出下列每组分数中两个分母的最小公倍数。

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义和性质（十六）

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4．一批铅笔有若干支，12支一盒正好装完，20支一盒也正好装完。这批铅笔至少有多少支？

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义和性质（十六）

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5．用相同的小正方体木块搭成一个长12cm、宽8cm、高36cm的长方体，至少需要多少个小正方体?这个小正方体的棱长最大是多少厘米？

难度：困难题型:常考题来源：分数的意义和性质（十六）

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6．把下列每组数的最大公因数写在（）里，最小公倍数写在[ ]里。

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义和性质（十六）

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7．写出最小公倍数是24的三组数。
和和和

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义和性质（十六）

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8．一包糖果不论是分给10人，还是分给8人，都正好剩下3颗。这包糖果至少有多少颗？

难度：困难题型:常考题来源：分数的意义和性质（十六）

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9． A=2×2×3×5，B=2×3×3×5×7，A和B的最小公倍数是。

难度：中等题型:常考题来源：分数的意义和性质（十六）

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