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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下面的长方形面积是2m2 , 请画出 m2

    难度: 简单 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(四)
  • 2. 填空。
    16和20的公因数有,最大公因数是
    16和40的公因数有,最大公因数是
    20和40的公因数有,最大公因数是
    16,20和40的公因数有,最大公因数是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十一)
  • 3. 运动会上五(3)班买来45个苹果和27个面包,平均分给班上的运动员,刚好分完。这个班最多有多少名运动员?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十一)
  • 4. 写出下列各分数中分子和分母的最大公因数。

                   

                   

    难度: 简单 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十一)
  • 5. 把一块长方形木板锯成70个大小一样的最大正方形,正方形的边长是5cm。这块长方形木板的长和宽分别是多少厘米?写出两种可能的情况。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十一)
  • 6. 最大公因数是1的两个数叫互质数。请你写出几对互质数。

                

                 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十一)
  • 7. 1路公交车每8分钟发车一次,2路公交车每12分钟发车一次。这两路公交车早上6:00同时发车,第二次同时发车的时间是几时几分?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十五)
  • 8. 自然数A除以3余1,除以7余1,除以5余1。A最小是
    难度: 困难 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十五)
  • 9. 求出下列每组数的最小公倍数。
    9和12
    8和20
    30和25
    难度: 中等 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十五)
  • 10. 把下列每组数的最大公因数写在(   )里,最小公倍数写在[     ]里。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:分数的意义和性质(十五)