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1. 五(1)班有40人,五(2)班有35人。如果每班分成人数相等的小组进行跳长绳比赛,那么每个小组最多有多少人?
难度: 中等
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(十)
解析
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试题篮
2. 用阴影表示与
大小相等的分数。
难度: 简单
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(七)
解析
收藏
试题篮
3. 在横线上填上合适的数。
=
=
=
=
=
=
=
=
难度: 中等
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(七)
解析
收藏
试题篮
4. 妈妈买来一盒糖果。弟弟吃了其中的
,姐姐吃了其中的
,谁吃得多?
难度: 中等
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(七)
解析
收藏
试题篮
5. 把下列分数化成分子是4而大小不变的分数。
=
=
=
=
难度: 简单
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(七)
解析
收藏
试题篮
6. 把下列分数化成分母是4而大小不变的分数。
=
=
=
=
难度: 简单
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(七)
解析
收藏
试题篮
7. 填空。
分母小于50、大小与
相等的分数有
。
分子小于10、大小与
相等的分数有
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(七)
解析
收藏
试题篮
8. 填空。
难度: 中等
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(九)
解析
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试题篮
9. 写出下列各分数中分母和分子的最大公因数。
难度: 简单
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(九)
解析
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试题篮
10. 先用“√”标出第一列各个数的因数,再填空。
难度: 中等
题型:常考题
来源:分数的意义和性质(九)
解析
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试题篮
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