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部编版: 一年级上册
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  • 1. 给加点字选择正确的读音。

    (xiǔ  kuī)木    (fǔ  fú)首     (zāng  zàng)克家

    (suāi  shuāi)(kuā  kuǎ)    多(shù  shǔ)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:第27课有的人_纪念鲁迅有感   同步练习(含答案)
  • 2. 选择题。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第27课有的人_纪念鲁迅有感   同步练习(含答案)
  • 3. 根据课文内容填空。
    “情愿作野草,等着地下的火烧”一句运用了的修辞手法:表现了鲁迅为革命事业
    “只要春风吹到的地方,到处是青青的野草”,这句诗让我们想到了那句古诗:
    “俯下身子给人民当牛马”这句诗使人联想到鲁迅的诗句:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第27课有的人_纪念鲁迅有感   同步练习(含答案)
  • 4. 补全或写出音节,帮小狐狸找到它的影子。
    ​ ​​ q                h z p
     
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《影子》课时练习 xj
  • 5. 阅读课文,完成练习。

        有的人活着,

    他已经死了;

    有的人死了,

         他还活着。

    前一个“有的人”的人,他们只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值。后一个“有的人”指的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。
    第一个“活”充满了作者的,第二个“活”充满了作者;第一个“死”充满了作者的,第二个“死”充满了作者的
    这首诗是纪念鲁迅的,为什么不直接以纪念鲁迅为题,而取名为“有的人”呢?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第27课有的人_纪念鲁迅有感   同步练习(含答案)
  • 6. 查字典填空。

    “摔”用音序查字法先查大写字母,再查音节。用部首查字法先查部,再查画,本文“摔垮”这个词的意思是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:第27课有的人_纪念鲁迅有感   同步练习(含答案)
  • 7. 判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第27课有的人_纪念鲁迅有感   同步练习(含答案)
  • 8. 根据课文内容回答问题。
    影子出现在哪里?选择正确的方向。

    ①前(   )

    ②后(   )

    ③左(   )

    ④右(   )

    影子就像一条(   ),它是我的好朋友。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《影子》课时练习 xj
  • 9. 课内阅读。

    三黑就是这祥地翻着土地。

    从东到西,从南到北,

    每一寸土都给翻起,

    每一块土疙瘩都给细细打碎。

    地翻好,又耙了几遍,

    耙把得又平又顺溜,

    看起来

    好像妇刚梳的头。

    这么松散的地,

    筒直是一张软床,

    叫人想在上面打滚,

    想在上面躺一躺。

    三黑

    从来没睡过这么好的床,

    今天准备好了,

    叫麦籽儿睡上。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:第20课《三黑和土地》 课内外阅读专项训练(含答案)
  • 10. 课外阅读

    峨眉山人

    十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。炎夏盛暑过去,秋意袭来。在阴雨蒙蒙的日子里,我们来到峨眉山脚下,抬头望去,似云,似雾,似烟,似气,模糊一片。这是个容易挑人思绪、引人遐想的所在。

    从洪椿坪向上,是一路险途,能见到戏弄人甚至搞恶作剧的猴子。我和两位同伴,向前走一段,去迎迎将要从金顶胜利归返的伙伴。心想,说不定还能见到逗乐的猴子。在成都时为猴子准备的食物还不曾打发,一直放在手提包里。渐渐听到了脚步声,走近了,才知道不是我们的同伴,是两个背空篓筐的汉子,他们步履稳健轻快,使人想起家乡的樵夫。在洪椿坪庙子大门口,他们停下来小憩。一个年近六十,一个年近五十,额角都沁满汗珠。他们是山下的农民,每天背一百三十斤煤上金顶,早出晚归,风雨无阻,往返多年了。他们开玩笑说,几代猴子都认识他们了,从不向他们讨食。望着他们悠然抽烟的神情,我脱口问道:“每天这样上下,不累吗?”那位年纪大的漫不经心地说:“习惯了,跑熟了。”另一位补充说:“山上天天要烧煤。”

    晚上,我们这些从山上下来的和从山下上来的全汇聚在庙子里,没有一个不感到疲劳。我们用热水烫脚,美美地躺在洁净的客房里休息、回味。

    在未上山之前,我听去过峨眉山的人说,山上用水,尤其是热水很不方便。但此行我们住过的几处,食用水都很方便,因为山上有成堆的煤,有一个个老年、中年、青年的背煤人。

    次日清晨下山,将近十点来到一线天,这是峨眉山中风景最秀丽奇特的地方。瀑布直泻而下,山涧泉水汩汩,两岸险峰不绝,游人无不在此驻足观赏。我不由拿起自带的相机。当我对准镜头,反复寻找角度时,从远处山下,稳健轻快地上来三个人。近了才看清,打头的两个,就是昨天傍晚分手的背夫,还是背着煤,多了一个年轻的,一点没少背。他们停步,用手棍支撑背篓,问我们累不累?我反问他们累不累,怎么这么早又上山?他们说:“睡一觉就缓过来了,天凉了,山上要储煤过冬。”说罢,又拾级而上。我突然强烈地感到,他们才是这如画风景里的主人。我迅疾拿起相机,顾不得对焦距,将他们的背影摄下。

    前些天报载,上峨眉山的汽车正式通车了,这真好。不过这样,也许见不到那负重而行的背煤人,那令人怀念、崇敬的峨眉山人了,哪怕是见见他们模糊的背影也是好的。

    “十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷却下来。”这句话中的一组反义词是,意思是峨眉山的天气由
    “那位年纪大的漫不经心地说”,“漫不经心”的意思是,在这里表明那位背煤人
    “我们”在山上住的地方食用水之所以都很方便是因为
    请概括出第二自然段和第五自然段的段意。
    作者写最后一个自然段的目的是(    )。
    读完文章你认为谁是峨眉山的主人?说说你的理由。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:第20课《三黑和土地》 课内外阅读专项训练(含答案)