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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 宋代皇帝的意见须有宰相同意才能写进国书(外交文书)。淳熙年间(1174—1189年),“范至能使北,孝宗令口奏金主,谓河南乃宋朝陵寝所在,愿反侵地”,这一意见遭到宰相的坚决反对。尽管孝宗坚持自己的意见,但最终他的意见依然未能写进国书。这表明当时宋代(    )
    A: 体制僵化导致官员因循守旧
    B: 相权对皇权具有制约作用
    C: 中央政府的决策实现了民主化
    D: 君权削弱降低了行政效率
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏育才中学学益校区2017-2018学年高二下学期历史开学考试试卷
  • 2. 阅读材料,回答问题

    材料一:狄青(1008—1057),北宋名将,出生贫寒,但为人慷慨,尚节义,慎密寡言。宋仁宗宝元初年,西夏李元昊反,狄青随军出征,屡立战功,“出入贼中,皆披靡莫敢当”。范仲淹曰:“此良将材也”,以《左氏春秋》授之。狄青折节读书,悉通秦、汉以来将帅兵法,由是益知名。以功累迁秦州刺史、泾原路副都总管、惠州团练使等职。皇佑中,广源州蛮侬智高反,仁宗任狄青为宣徽南院使,平定了南方侬智高的叛乱。宋仁宗先后擢升狄青为枢密副使、枢密使。

    ——据《宋史·狄青传》

    材料二:狄青在枢密院任职的四年间,欧阳修三次上书弹劾“武臣掌国机密而得军情,岂是国家之利”。后来狄青被贬到陈州,不久即郁闷而死。狄青死后,宋仁宗为他哀悼,追赠他为中书令,赐谥“武襄”。宋神宗把狄青的画像放进宫中,并亲为他御制祭文,又派遣使者到他家,用“中牢”的高规格礼节来祭祀。宋代的《说狄青》、杂剧《狄青扑马》等均塑造了其忠孝节义的形象。

    ——据张春晓《从接受反差到形象神化——试论狄青形象的文学演进》

    根据材料一并结合所学知识,分析狄青在政坛崛起的原因。
    根据材料一,二并结合所学知识,指出北宋中期以后狄青形象日益受到推崇的原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川成都外国语学院2017-2018学年高二下学期历史入学考试试卷
  • 3. “五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范,委曲周全地进行制约。”下列属于这一“法宝”核心精神的是(    )
    A: 在边疆设立节度使
    B: 分化事权使各部门相互牵制
    C: 置转运使管理地方财政
    D: 设通判监督地方长官
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省六安市舒城中学2017-2018学年高一下学期历史第一次统考(开学考试)试卷
  • 4. 北宋前期,宰相的阶官在仆射以上,在朝廷发布的敕尾只署名而不书姓,阶官在吏部尚书以下则皆著姓。神宗元丰改制,以左右仆射为宰相,所以不计寄禄官的高下,一例去姓。这反映出(    )
    A: 宰相的政治地位有所提高
    B: 北宋宰相辅政遵循程序化
    C: 北宋中央官制发生了调整
    D: 分割相权的政策全面实施
    难度: 中等 题型:易错题 来源:贵州省凯里市第一中学2018届高三下学期文综历史开学(第一次模拟)考试试卷
  • 5. 宋初统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系,实行了提高官吏待遇的政策。与其他朝代相比,宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制(    )
    A: 杜绝了官员的贪腐行为
    B: 对于官员的廉政有正面的保障作用
    C: 是统治者一时兴起的行为
    D: 导致国库空虚,王朝崩溃
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省铜仁市第一中学2017-2018学年高一下学期历史开学考试试卷
  • 6. 唐朝以来设立三司使一职,让其总管四方贡赋和国家财政,行政关系隶属于宰相,地位仅次于宰相,称计相。宋朝建立后采取改革措施,让三司使脱离宰相的控制而总管财政,自成独立的体系,直接对皇帝负责。宋朝这一改革的主要目的在于(  )
    A: 提高三司的行政地位
    B: 通过分化事权以加强皇权
    C: 分割宰相的财政权力
    D: 削除地方割据的经济基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省西安市长安区第一中学2017-2018学年高一上学期历史期末考试试卷
  • 7. “知州”官名源自宋代,全称“权知某军州事”。“权知”意为暂时主管,“军”指该地厢军,“州”指民政。宋代“知州”的设立表明(  )
    A: 宰相的军政大权被分割
    B: 皇帝对地方的控制加强
    C: 地方行政单位发生变化
    D: 中央对地方控制力有限
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省本溪市第一中学2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 8. 某学者曾以忧时伤世的感情坦露自己在抗战孤岛一一香港,读宋人著作的心灵感受,对两宋交替之际“汴京围困曲降诸卷,所述人事利害之回环,国论是非之纷错,殆极世态诡变之至奇。……取当日身历目睹之事,以相印证,则忽豁然心通意会。”这说明(  )
    A: 唯物史观有助于廓清扑朔迷离的历史与现实是非
    B: 家国情怀往往影响对历史与现实相关事件的理解
    C: 历史叙述本质上是对历史与现实问题的客观分析
    D: 历史学者需坚守学术专业范围不为现实利害所扰
    难度: 困难 题型:常考题 来源:辽宁省沈阳市郊联体2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 9. 司马光评价王安石变法时说:“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓,鞭笞缧绁唯恐不迨。”司马光的说法(  )
    A: 完全是保守势力的政治攻击
    B: 实事求是地反映了现实问题
    C: 既是政治攻击,也反映了客观问题
    D: 只代表了其个人的偏见
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆昌吉市2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷
  • 10. 阅读下列材料:

    材料一:仁宗之世,契丹增币,夏国增赐,养兵西陲,费累百万

    ——《宋史》

    材料二:陛下(宋神宗)即位五年,更张改造者数千百事,……其议论最多者,五事也:一曰和戎,二曰青苗,三曰免役(也称募役),四曰保甲,五曰市易……免役之法成,则农时不夺,而民力均矣;………市易之法成,则货贿通流,而国用饶矣

    ——王安石《临川先生文集》

    材料三:(王安石)不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民。……及其得志,专以此为事,设青苗法。以夺富民之利。民无贫富,两税之外,皆重出息十二,吏缘为奸,至倍息,公私皆病矣。

    ——苏辙《栾城三集》

    材料四:(司马光)请更张新法,日:“……王安石不达政体,专用私见,变乱旧章,误先帝任使,遂至民多失业,闾里怨嗟。……敛免役钱,宽富而困贫,以养浮浪之人,使农民失业,穷愁无告。”

    ——《续资治通鉴长编》

    请回答:

    北宋“积贫”原因,除材料一中涉及的以外,还有重要一项是什么?
    王安石变法针对“积贫”采取的措施,除材料二中提及的以外,还有哪两“事”?依据材料二,概括王安石变法取得的成效。
    有关王安石变法的评价,目前史学界主要有两种意见。一是肯定说,认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面;一是否定说,认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中一种意见,发表评述。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:新疆昌吉市2017-2018学年高二上学期历史期末考试试卷