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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力,使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。以下史实中反映了唐代的对外交往的一项是(   )
    A: 唐高祖时期因中原未定,对突厥采取息事宁人的态度
    B: 文成公主在唐蕃和亲后带去中原的谷物蔬菜种子、书籍等
    C: 亚、非地区许多国家的使者、商贾等不断来唐朝访问
    D: 唐朝政府在六部下设理藩院作为接待各国使者的官方机构
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省柯桥区2020届高考历史适应性考试卷
  • 2. 如图字帖是行草书法名帖。该字帖的创作者是(   )

    A: 王羲之
    B: 怀素
    C: 张旭
    D: 米芾
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:浙江省精诚联盟2020届高三历史适应性考试卷
  • 3. 藏于“台北故宫博物院”的颜真师真迹 《祭侄文稿》(下图)因借展日本而引发各方关注。此作品所属书法特征是(   )

    A: 笔画圆匀,庄严厚重
    B: 行云流水,飘逸易识
    C: 随意挥洒,任情纵性
    D: 字体方正,规范标准
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:浙江省东阳市2020届高三历史6月模拟考试卷
  • 4. 有学者说:“魏晋南北朝之士大夫尤多儒道兼综者,则其人大抵为遵群体之纲纪而无妨于自我之逍遥,或重个体之自由而不危及人伦之秩序者也。”这一论述说明魏晋南北朝(   )
    A: 儒学独尊地位未丧失
    B: 统治意识出现宗教化
    C: 儒学受道教冲击剧烈
    D: 社会上流行崇尚道教
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省棠湖中学2020届高三文综-历史第一次高考适应性考试卷
  • 5. 五代僧人所著《祖堂集》记载:南朝梁武帝一心向佛,度人造寺,写经造像,达摩泛海来华,武帝问达摩“何为真功德”,达摩曰:“净智妙圆,体自空寂。”武帝不解,变容不言。后达摩离开南朝,入魏邦。对这一记载的最佳解读是(   )
    A: 《祖堂集》是研究南北朝佛教第一手史料
    B: 佛教的迅速传播得益于南北朝政权对峙
    C: 《祖堂集》的记载契合南北朝的时代特征
    D: 佛教教义与统治思想冲突致其传播受阻
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省潍坊市2020届高三历史第三次模拟试卷
  • 6. 下表是孟姜女传说的由来和演变。由此可知(   )

    春秋时期

    杞梁是杞国战将,后来在与莒国作战时阵亡。国君准备在野外向杞梁妻表示哀悼,杞梁妻拒绝了。因为按照礼仪,不应该在野外悼念。杞梁妻是“孟姜女”的原型。

    战国时期

    齐国是一个鱼盐之地,商业比较发达,休闲文化发达。杞梁妻的故事开始进入歌谣和音乐,由于要传唱,就变成了杞梁妻会唱歌,哭腔都有韵律。

    两汉时期

    “天人感应”学说盛行,故事发展成为杞梁妻能哭,并感动了天地,连城垣都能够因之而崩塌。

    南北朝时期

    北齐大兴土木修长城,人们就把杞梁妻哭倒的城说成了长城。

    唐朝时期

    因为对外扩张、滥用民力,老百姓不堪其苦,就把修长城的故事与秦始皇挂上钩,杞梁妻的名字也被正式命名为孟姜女。

    A: 民众价值观深受社会变迁影响
    B: 民间传说反映历史发展趋势
    C: 统治者态度决定文学发展走向
    D: 民本思想借助传说广泛传播
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省潍坊市2020届高三历史第三次模拟试卷
  • 7. 《齐民要术》记载:“其(桑)下常斸掘,种菉豆(即绿豆)、小豆。二豆良美润泽益桑。”“楮,和麻子漫散之,秋冬仍留麻勿刈,为楮作暖。”这表明当时(   )
    A: 农业经营模式发生改变
    B: 传统经济政策得以实施
    C: 生态农学观念已经出现
    D: 精耕细作技术取得突破
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:山东省威海市2020届高三高考历史模拟考(二模)试卷
  • 8. 【历史——选修4:中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。

    材料  柳宗元(773年—819年),字子厚,唐代河东(今山西运城)人,杰出诗人、哲学家、儒学家。在哲学上,柳宗元认为世界万物由“元气”产生,“曶(古通忽)黑晰眇,往来屯屯;庞昧革化,惟元气存。”在天人关系问题上,批判各种神学迷信,相信“受命不于天于其人,休符不于祥于仁”。柳宗元认为人类社会历史的发生发展,“非圣人之意也,势也”,批判了试图恢复“封建制”,“与三代比隆”的倒退思想。同时柳宗元认为“浮屠诚有不可斥者,往往与《易》、《论语》合”,“不与孔子异道”,“余观老子,亦孔氏之异流也,不得以相抗”,三家“皆有以佐世”,可以“咸伸其所长,而罢了黜其奇衺(古通邪)”。

    ——摘编自《柳宗元哲学思想研究》

    根据材料并结合所学知识,概括柳宗元思想的主要内容。
    根据材料并结合所学知识,指出柳宗元思想的历史价值。
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:江西省吉安市吉安一中2020届高三历史模拟压轴试卷
  • 9. 表1

    记述

    出处

    (隋炀帝)大业三年,其王多利思北孤遣使朝贡。使者曰:“闻海西菩萨天子重兴佛法,故遣朝拜,兼沙门数十人来学佛法。

    《隋书·倭国传》

    (推古天皇)遣于唐国学生高向玄理、学问僧旻。(孝德天皇)以沙门旻法师、高向玄理为国博士。

    《日本书纪》卷二十二、卷二十五

    (白雉)四年夏五月,发遣大唐大使、副使与学问僧道严、道通、道光、惠施、觉胜、弁正等并一百二十一人,俱乘一船。

    《日本书纪》卷第二十五孝德天皇纪

    鉴真:“昔闻南岳惠思禅师迁化之后,托生倭国王子,兴隆佛法,济度众生。日本国长屋王崇敬佛法,其袈裟上绣‘山川异域,风月同天,寄诸佛子,共结来缘。’”

    (日)真人元开《唐大和上东征传》卷一

    表1为不同史籍关于隋唐时期中日交流的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是(   )

    A: 日本人喜爱唐诗擅长中国诗文
    B: 佛教成为中日交流的重要纽带
    C: 佛教成为日本社会的主要信仰
    D: 受隋唐影响日本进行大化改新
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省大庆市2020届高三文综历史第三次教学质量检测试卷
  • 10. 【历史——选修4:中外历史人物评说】阅读材料,完成下列要求。

    材料  吴道子活跃于盛唐,在艺术上富有创造精神,一说山水画之变由他开始。他用状如兰叶或莼菜条的笔法表现衣褶,圆转而有飘举之势,北宋郭若虚在其《图画见闻志》中称之“吴带当风”。他又以焦墨勾线,薄施淡彩,世谓之“吴装”。他通过墨线的肥瘦抑扬,表现出物象的运动感和力量感,为白描的发展作出了贡献。因其笔法流转洗练,笔才一二,象已应焉,后人将他与张僧繇合称“疏体”代表画家,以区别于顾恺之和陆探微劲紧联绵的“密体”。苏轼评他的艺术“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之中”,并且将他作为唐代绘画的代表,与诗人杜甫、散文家韩愈、书法家颜真卿并列,极赞道:“画至于吴道子,而古今之变,天下之能事毕矣。”他被后世尊为“画圣”,被民间工匠尊为祖师,对以后的绘画尤其是人物画和白描画风影响极大。

    ——根据《中国古代十大画家/吴道子》整理

    根据材料并结合所学知识,概括吴道子的绘画风格。
    根据材料并结合所学知识,分析吴道子绘画风格形成的社会背景。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:河南省周口市郸城一高2020届高三历史预测卷