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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 下表是西汉时期州刺史权力内容的变化表。据此可知西汉(    )

    皇帝

    州刺史权力内容

    汉武帝

    “限制地方大族兼并土地,督查郡国,巡视吏治”

    汉昭帝、宣帝

    增加“镇压诸侯的谋反、民众反抗”

    汉平帝

    增加“安置流民、处理少数民族事务、参与某些中央决策”

    A: 王国问题死灰复燃
    B: 刺史逐步丧失监察职能
    C: 社会问题不断暴露
    D: 州已成为地方行政区划
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测验卷
  • 2. 《两汉三国学案》记载:“夫汉家以经义断事,每有大议论、大狱讼,辙引经义以决之。”这表明(    )
    A: 儒学统治地位已确立
    B: 儒学被运用于国家政治生活
    C: 汉代社会秩序较混乱
    D: 儒家理念成为日常行为规范
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测验卷
  • 3. 数学史专家钱宝琮深入研究《九章算术》后,认为《九章算术》的编纂者对待数学的态度是:“掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题。数学的理论虽属可知,但很难全部搞清楚,学者应该有适可而止的态度。”对此,下列理解正确的是(    )
    A: 钱宝琮认为科研应该适可而止
    B: 中国古代科学缺乏理论性探究
    C: 《九章算术》的实用性相对有限
    D: 数学知识很难适用于生活实践
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 单元测验卷
  • 4. 从东汉桓帝(永寿二年)到西晋统一前的125年间,全国人口减少了3390多万,平均每年减少近28万。这时期人口大量减少的主要原因是(    )
    A: 政局动荡,战乱频繁
    B: 人口南迁,土地荒芜
    C: 北方自然条件恶劣
    D: 经济重心完成南移
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 随堂练习卷
  • 5. “自东汉末年以来,情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定,往往能在较长时期内‘无风尘之警’,水利兴修和农田垦辟在持续进行,位处长江下游的江南地区尤为突出。”材料表明江南地区“情况逐渐发生了变化”的原因有(    )

    ①中原人大量南迁      ②社会比较安定

    ③统治者的重视        ④自然条件优越

    A: ①②④
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ①③④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 随堂练习卷
  • 6. 建构示意图是历史学习的重要方法。下图所示是小文同学的学习笔记,其中空格处的内容应是(    )

    A: 统一文字
    B: 焚书坑儒
    C: 独尊儒术
    D: 张骞通西域
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 随堂练习卷
  • 7. 战国时期,诸子各派外出游说、讲学时,随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运,很不方便。后来,这一现象发生根本变化。与此有关的发明是(    )
    A: 造纸术
    B: 火药
    C: 印刷术
    D: 指南针
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 随堂练习卷
  • 8. 下图所示为绘制于唐朝初期的敦煌壁画,描绘了张骞辞别汉武帝,踏上出使西域漫漫征途的情景。有人认为:“严格说来,张骞开通丝绸之路属‘无心之举’,因为他最初的目的仅是为了联合盟友共同抗击匈奴。”其认识历史的视角是(    )

    A: 动机与效果
    B: 目的与手段
    C: 背景与影响
    D: 原因与结果
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 随堂练习卷
  • 9. 《史记·平准书》记载:“(汉武帝初年)太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,腐败不可食。众庶街巷有马,阡陌之间成群。”出现这种局面的原因是由于(    )
    A: 推行郡国并行
    B: 实施汉承秦制
    C: 实行休养生息
    D: 颁布推恩令
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 随堂练习卷
  • 10. 《史记·儒林列传》记载:汉武帝时,“黜黄老、刑名百家之言,延文学儒者数百人,而公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。天下之学士靡然乡风矣。”该材料主要表明(    )
    A: 汉武帝广泛吸纳人才
    B: 布衣将相大量涌现
    C: 儒学在民间开始兴起
    D: 儒学地位显著提高
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 随堂练习卷