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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 有学者根据已有文献和出土的汉简对西汉时期拥有六十亩土地的中等自耕农家庭收支进行了估算,如下表所示,据此可知,西汉时期(   )

        年收入

    年支出

    粮食

    副业

    纺织

    生活

    生产

    租税

    其他

    120石

    无统计

    10匹布

    口粮80石

    食盐1.8石

    衣着5匹

    留种6石

    饲料10石

    农具7石

    田租4石

    赋敛11石

    祭祀、交往等6石

    7200钱

    4000钱

    7700钱

    1380钱

    946钱

    360钱

    总收入:11200钱

    总支出:10386钱

    A: 封建租赁关系不断发展
    B: 农业扩大再生产能力非常有限
    C: 自耕农生产方式较落后
    D: 土地兼并得到一定程度的缓和
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖湘名校2020年3月高三文综历史线上自主联合检测试卷
  • 2. 【历史——选修4:中外历史人物评说】

    材料:公元前139年,张骞率领一百多人出使西域,他出发后被匈奴所俘虏,在匈奴人中过了十年囚徒生活,之后逃跑,终于到达大宛。……张骞回到中国,带回了葡萄种子,还带了大量资料,根据这些资料中国才制定了后来在中亚的前进政策。汉武帝据此形成了一个新方案:他展望着一个伸展到极远的西方的伟大外交网,决心要和帕米尔以外的各国开辟持久的关系。这不仅仅是为了中国反抗匈奴,也意图在国内国外荣耀汉室,同时也是进行奢侈品贸易的手段。从《史记》上可以看出,不管是派遣使节出去,或是招待这些被访问国家回访的使团,汉王朝都意图给外国人造成中国伟大的印象。这样,交换使节就成为一种贸易形式,为进一步非官方的贸易开辟了道路。

    ——摘编整理自【英】赫德逊:《欧洲与中国》

    根据材料并结合所学知识,分析张骞出使西域的背景。
    根据材料并结合所学知识,分析张骞出使西域的影响。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:广东省河婆中学2020届高三下学期历史综合测试(二)试卷
  • 3. 董仲舒推崇《春秋》,认为一切从尊贵者开始,故“为人君者,正心以正朝廷……以正四方”。朱熹首推《大学》,认同“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”。这一变化反映出(   )
    A: 天子从正心到修身的转变
    B: 庶民社会注重个人自身修养
    C: 儒家从天子之学转为庶人之学
    D: 君主集权得到进一步的加强
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省南阳一中2020届高三文综历史第九次考试试卷
  • 4. 材料:汉文帝即位之时“汉兴二十余年”,拥立大臣们如周勃、陈平等人对汉文帝既存期待之 心,又有考察之意,随时可以废立皇帝。决策层一方面,“多质(朴实、粗野)少文(文化)”,缺乏“为国远虑”的谋略,另一方面,“皆曰天下已安已治矣”,看不到当时社会出现的新矛盾,反对“纷乱诸事”。汉文帝首先废除“诽谤妖言之罪”。他认为,“言者不狂,而择者不明,国之大患”。“闻河南吴公治平为天下第一,召以为廷尉”。吴公荐洛阳少年贾谊,“帝召以为博士,一岁中,超迁至太中大夫”。即使贾谊触讳,也不予怪罪。袁盎其父“故为群盗”,其本人曾“为吕禄舍人”,“遇孝文初立,资适逢世”官至中郎将。文帝二年、十五年两次下招,“举方正贤良能直言极谏者”。纳言与求才并重,成为选才与决策的一种制度。

    ﹣﹣摘编自邵金凯《再论汉文帝的“因循”与“改革”》

    根据材料并结合所学知识,概括汉文帝改革的历史背景。
    根据材料并结合所学知识,分析汉文帝改革的历史意义。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:福建省福州一中2020年高考历史五模试卷
  • 5. 司马迁在《史记》设有《平准书》,主要记述“货”的问题。班固在《汉书》中将之改为《食货志》,将“食”、“货”并提,认为“二者,生民之本”。此后,“食货”成为中国古代经济的代名词。这反映了两汉时期(   )
    A: 确立重农抑商政策
    B: 史书体例得以创新
    C: 封建经济初步发展
    D: 经济学派成为显学
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省福州市2020届高三毕业班文综历史3月适应性练习卷试卷
  • 6. 先秦到秦汉之际的史籍对早期华夏史的书写形成一种普遍的倾向,即将传说的古帝王及其他一些有来历或无来历的部族人物,都按血缘关系的远近编制谱系,特别是大量追本于黄帝,以构成自黄帝以来世代相传承的宗法系统。这表明了当时(     )
    A: 华夏统一的意识逐渐形成
    B: 儒家思想影响史书记载
    C: 宗法制维系统治集团稳定
    D: 皇位世袭权力不可转移
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2020届高三历史百日冲刺模拟试卷三
  • 7. 汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后来的帝王反复重中上述观念,这主要体现了(      )
    A: 地方吏治是国家安定的重要因素
    B: 中央集权与地方分权之间的矛盾
    C: 汉代地方行政制度为后代所沿用
    D: 历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2020届高三历史百日冲刺模拟试卷六
  • 8. 图是关于秦汉时期铁制农具的统计情况。该图客观上反映了该时期(   )

    A: 农业生产的精耕细作
    B: 官营手工冶铁业发达
    C: 冶铁业以生产农具为主
    D: 铁器已得到全面的推广
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2020届高三历史百日冲刺模拟试卷二
  • 9. 史学家费正清说:“儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系……与其说儒家思想征服了汉代学者,不如讲是汉代学者改造了儒家思想。”由此可知,汉代儒家思想(   )
    A: 融合道家、法家和阴阳家的思想
    B: 不再继承孔孟正宗
    C: 体现儒学独尊、思想专制的特点
    D: 促使君主权力膨胀
    难度: 简单 题型:常考题 来源:云南省大理州祥云县2019-2020学年高二下学期历史期末统测试卷
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:秦汉在制度上是先后承袭的。《史记》《汉书》凡是讲到各种汉朝制度,从经济政治以至文化学术,必首标汉袭秦制,如“汉因循秦制而未改”。

    “汉承秦制”之说由来已久,似乎已定论。然而考察秦汉时期的史实,这一论点与具体事实多有出入,不能不使人产生疑窦。

    ——摘编自侯外庐《中国思想通史》等

    根据材料并结合所学知识,论述秦汉制度的继承与发展。(要求:观点明确,史论结合,史实全面准确,认识有一定高度)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市2020年历史新高考等级性考试适应性测试试卷