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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 魏国李悝变法最早提出了“食有劳而禄有功”，吴起在楚变法时，要求“使封君之子孙三世而收爵，绝减百吏之禄秩”“以奉选练之士”。以上规定（    ）
    A: 借鉴了秦国改革的经验
    B: 具备了军功爵制的特点   
    C: 消除了西周制度的弊端
    D: 催生了军人政治的局面
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西钦州二中2020-2021学年高一上学期历史10月月考试卷
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  • 2． 《左传》记载桓公五年：“(周)王夺郑伯(郑庄公)政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……王卒大败，祝聃(郑庄公的部将)射王中肩。”这一事件反映了（   ）
    A: 武王克商
    B: 平王东迁
    C: 王室衰微
    D: 诸侯争霸
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一上学期历史10月月考试卷
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  • 3． 《尉缭子》强调战争本于“仁义”，“不攻无过之城，不杀无罪之人”。《孙膑兵法》则指出，战争必须讲“天时、地利、人和”，如果天人不合，即使取得胜利也是暂时的。这反映出战国时期（   ）

    A: 墨家思想成为显学
    B: 诸子思想相互渗透
    C: 耕战思想成为主流
    D: 军事理论高度成熟
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一上学期历史10月月考试卷
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  • 4． 针对“百家异说”的局面，《荀子·解蔽》中认为，人最容易犯的错误是主观武断，原因是人们往往“蔽于一曲”，认识片面，主张力避“私(偏爱)其所积(已掌握的知识)，唯恐闻其恶也；倚其所私，以观异术，唯恐闻其美也”。其观点旨在表达（   ）
    A: 倡导独立思考精神
    B: 不同学派应相互竞争
    C: 吸收各家思想精华
    D: 理论认识应格物致知
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一上学期历史10月月考试卷
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  • 5． 春秋时期，中原地区因社会发展较先进而自称为“华夏”，进入战国之后，周边各族也逐渐融入华夏族。这一过程反映了(    )
    A: 生产力水平不断进步
    B: 中外交流渐趋频繁
    C: “华夏认同”观念逐渐形成
    D: 少数民族南迁
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳三中2020-2021学年高一上学期历史第一次阶段考试卷
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  • 6． 孔子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成.”孟子曰：“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映当时的儒者(    )
    A: 适应社会转型之努力
    B: 经世济民的担当精神
    C: 重构礼乐纲常的愿望
    D: 不受重用的愤懑之情
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳三中2020-2021学年高一上学期历史第一次阶段考试卷
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  • 7． 春秋战国时期，社会动荡，各个领域都发生了急剧的变革，其中最深刻的变革来自政治领域。
    A: 正确
    B: 错误
    难度： 简单 题型:常考题 来源：广东省揭阳三中2020-2021学年高一上学期历史第一次阶段考试卷
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  • 8． 荀子曾亲历秦国并记载说，秦国百姓质朴，“甚畏有司”，“其百吏肃然，莫不恭俭敦敬，忠信而不楛(奸邪)”，士大夫“不比周，不朋党”，朝廷“听决百事不留，恬然如无治者”。荀子的记述表明当时的秦国(    )
    A: 倡导以仁义礼制治天下
    B: 吸收了道家治国思想
    C: 重视运用法律治理国家
    D: 确立了君主专制制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳三中2020-2021学年高一上学期历史第一次阶段考试卷
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  • 9． 阅读材料，完成下列要求。

    材料一  在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多的满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的经济、政治、文化地位，呼唤建立新的社会，从而推动了百家争鸣的产生和发展。

    ——据李静、萧红恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》

    材料二  伴随着春秋战国时期的政治和经济大变动，王官之学的退场，私学的兴起，最终造就了诸子百家争鸣的兴盛局面。

    ——袁行霈、严文明等编《中华文明史》

    根据材料一、二并结合所学知识，概括百家争鸣产生的历史背景。
    结合所学知识，指出“百家争鸣”在历史上重大意义。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳三中2020-2021学年高一上学期历史第一次阶段考试卷
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  • 10． 商鞅变法提出：禁止父子及成年兄弟同居一室，即强制大家庭分家独立生活，这一主张(    )
    A: 促进了人口的发展
    B: 促进了土地私有制的发展
    C: 促进了社会局面的稳定
    D: 阻碍了土地私有制的发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广东省揭阳三中2020-2021学年高一上学期历史第一次阶段考试卷
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