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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 《史记·河渠书》记载:“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,穿二江成都之中。此渠皆可行舟,有余则用溉浸,百姓飨其利。”上文所述的中国古代水利工程是(  )
    A: 井渠
    B: 郑国渠
    C: 都江堰
    D: 灵渠
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷 
  • 2. 阅读材料,回答下列问题。

    材料一   (王景)先是,百姓不知牛耕,致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民,修起芜废,教用犁耕,由是垦辟倍多,境内丰给。是岁,牛疫。京师及三州大旱,诏勿收兖、豫、徐州田租、刍稿(汉代的一种税收),其以见谷赈给贫人。  ———摘自《后汉书》

    材料二   不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于世界各地……这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远的地区的原料,它们的产品不仅本国消费,而且供世界各地消费。

    ——摘编自马克思、恩格斯《共产党宣言》

    材料三   印度的棉纺织业原来很发达,棉纺品曾经大量出口英国。19世纪以后,英国凭借强大的工业实力,采用各种手段,打击印度的棉纺织业,印度的棉纺织业迅速衰落下去。著名的纺织业城市达卡,1827年有人口15万人,8年后只剩下3万人。英国把印度的棉花运到英国工厂加工成棉布,再返销印度。

    ——摘编自《世界近现代史》

    依据材料一和所学知识,概括中国古代农业经济的特征。
    概括材料二与材料三所述的历史现象出现的原因。
    分析材料二与材料三所述的历史现象的内在联系。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市峨山县第一中学2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 3. 河北石家庄市庄村赵国遗址考古中出土大量农具,其中铁农具占全部农具的65%,在辽宁抚顺莲花堡燕国遗址出土的铁农具,也占全部农具的85%以上。这表明(  )
    A: 铁农具在农业生产中逐渐占据了主导地位
    B: 铁农具已经在全国范围使用
    C: 河北、辽宁地区成为当时经济最发达地区
    D: 铁犁牛耕耕作方式已经成熟
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省达州市大竹县高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 4. 据《盐铁论》记载:战国时期出现了许多商业都会,如“燕之涿蓟、赵之邯郸……齐之临淄……三川之二周。富冠四海,皆为天下名都”。其中却没有一处是秦国的城镇,这主要是由于当时秦国(  )
    A: 社会经济极度落后
    B: 长期抑制工商业发展
    C: 受到其他国家孤立
    D: 尚未完成社会的转型
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省达州市大竹县高中2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 5. 如果下图内容是对某一历史时期经济现象的描述,该历史时期是(    )

    *火铁制农具开始使用,牛耕也得到推广

    *土地私有制开始形成,水利技术发展

    *多种货币流通,手工业发达,大城市兴起

    A: 西周时期
    B: 春秋战国时期
    C: 秦汉时期
    D: 魏晋时期
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏海原县第一高级中学校2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 6. 黄梅戏《天仙配》插曲歌词:“树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜。……你耕田来我织布,我挑水来你浇园。”材料反映了我国古代(    )
    A: 以家庭为生产单位丰衣足食的情景
    B: 男耕女织的生产方式
    C: 精耕细作的农业生产模式日益完善
    D: 种植业为主饲养业为辅
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏海原县第一高级中学校2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 7. 战国吕不韦《吕氏春秋·孟春纪·重己》记载:“使五尺竖子引其棬(牛鼻环),而牛恣(听任)所以之,顺也。”这证明(    )
    A: 牛被牵引从事劳动
    B: 牛被用作祭祀
    C: 牛的饲养水平有所提高
    D: 牛与人的和谐
    难度: 简单 题型:常考题 来源:内蒙古通辽市科左后旗甘旗卡二高2020-2021学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 8. 春秋战国时期,世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能的“士”,不问其出身,而“士”为了在社会上立足也积极寻求入仕机会。这一现象实质上反映了春秋战国时期(   )
    A: 贵族权力的强化
    B: 人才流动的频繁
    C: 官僚政治的确立
    D: 宗法秩序的松动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济南市章丘区2021届高三下学期历史5月月考试卷历史
  • 9. 阅读材料,回答问题。

    材料一  诸子学说兴起和春秋战国时期文化转型的根本原因在于礼乐文化的失范,即礼乐文化丧失了它应有的社会和文化功能,它已不再适应这个变化了的社会。诸子百家的思想文化则正是在重重社会危机和文化危机下,围绕着解决上述问题而展开的思考和理论探索。儒家从历史文献的经验中去找寻解决问题的方法,也可以说儒家注重对历史文化的继承与吸收。道家从“天”和“自然”的规律中去找寻社会和人生的规律,他们一方面说要“绝圣弃智”“绝仁弃义”,弃绝一切人为的造作,另一方面又倡导“道法自然”“无为”……墨家以宗教的热情和绝对平等的观念提出理论并躬行实践。

    ——摘编自潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》

    材料二  在传统意义上,中国历史就是集权的历史。“假设没有这样的中央集权,我们大多数的祖先都已不能生存,遑论(谈不上)及我们后代”。因为地理与统治的封闭性,中国形成一种独特的文化体系:正如黑格尔所说,中国是世界的“例外”。这种封闭性不仅令中国文化自成一统,也使历史在中国形成独特的样式。这种“中国特色”的历史不仅以宫廷权谋为主流,而且缺乏整个人类世界的历史背景,似乎中国完全独立于世界而存在,从大历史的视界来看,这种历史算不得真正的历史,而只是“中国志”而已,因为它完全是停留在中国视野内的一种“地方志”写作。

    ——摘编自杜君立《历史的细节》

    根据材料一并结合所学知识,分别概括春秋战国时期儒、道、法、墨解决危机方法的特点,并指出其体现的共同点。
    提炼材料二所陈述的核心观点,并根据所学知识进行阐述。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 10. 下表所示列举了汉语中“文化”的词源解析。它们所蕴含的中华传统文化的内涵是(   )

    词项

    词源分析

    “文”

    “纹理”,引申出“人为修养和美、善、德行之义”

    “化”

    “改变”

    “文”+“化”(文与化并联使用)

    引申出“以文教化”之义

    “文化”(“文”与“化”合成一个词使用)

    文治和教化

    A: 人文精神
    B: 道法自然
    C: 崇德尚贤
    D: 自强不息
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省德州市2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷