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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 18世纪中期以后,欧美作家写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其它文艺作品。他们擅长运用比喻、拟人等修辞手法,如“地球是人类的母亲”,“动物都是人类的朋友”,“自然发怒”等。这些作品在风格上属于(     )

    A: 古典主义
    B: 浪漫主义
    C: 现实主义
    D: 现代主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史高二必修三第四单元第17课诗歌、小说与戏剧同步练习题
  • 2. 普希金的《假如生活欺骗了你》:“假如生活欺骗了你,不要悲伤,也不要哭泣!在不幸的日子里不要焦急;相信吧,愉快的一天正等待着你。“该诗代表的文学流派是
    A: 古典主义
    B: 浪漫主义
    C: 现实主义
    D: 现代主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史高二必修三第四单元第17课诗歌、小说与戏剧同步练习题
  • 3. 某校学生在开展研究性学习时阅读了《西风颂》、《巴黎圣母院》、《德国,一个冬天的童话》、《悲惨世界》等作品。他们研究的课题可能与哪一文学流派有关(  )

    A: 解冻文学
    B: 古典主义
    C: 现代主义
    D: 浪漫主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史高二必修三第四单元第17课诗歌、小说与戏剧同步练习题
  • 4. 恩格斯说:“和启蒙学者的华美语言比起来,‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”在这种“令人极度失望”社会背景下兴起的文学流派是(  )

    A: 启蒙文学
    B: 浪漫主义文学
    C: 现代主义文学
    D: 古典主义文学
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史高二必修三第四单元第17课诗歌、小说与戏剧同步练习题
  • 5. 19世纪初期 ,西欧浪漫主义文学硕果累累。该文学流派的主要特征包括(  )

    ①刻意 突出人的理性 ②深入发掘人类的感情世界 ③塑造出鲜明的人物形象 ④在文学创作风格上以想象力丰富的构思和跌宕起伏的戏剧情节为主要特点

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史高二必修三第四单元第17课诗歌、小说与戏剧同步练习题
  • 6. 浪漫主义文学的兴起有其深刻的社会根源,下列叙述不正确的是(    )
    A: 它是欧洲资产阶级革命高潮时代的产物
    B: 它反映了对资本主义理性王国的失望
    C: 当时资本主义内部矛盾和弊病开始暴露
    D: 它是资本主义社会充分发展的产物
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版历史高二必修三第四单元第17课诗歌、小说与戏剧同步练习题
  • 7. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一1848年二月革命的成果——法兰西第二共和国,很快被拿破仑三世的“第二帝国”所代替。在路易·拿破仑统治下的法国,政治日趋腐败,经济萧条,对工人和农村劳动者的压迫和剥削日益加剧,资本主义的血腥面目,已不是虚假的文明外衣所能掩盖的了。严酷的现实促使许多进步文学艺术家从幻想和憧憬中惊醒过来,他们开始正视现实,用自己的作品来反映这现实,在他们看来,现实是最具有说服力的,文学艺术家只有传达和反映现实的义务,而没有篡改和伪造现实的权利。

    ——朱铭《外国美术史》

    材料二现代派文学是帝国主义时代资产阶级社会的产物。20世纪以来两次伤亡惨重的世界大战,接连不断的经济危机,十月革命的胜利,无产阶级革命运动和被压迫人民的解放斗争,都对欧美各国为数众多的中小资产阶级知识分子产生极其深刻的影响。......从哲学思想来说,现代西方资产阶级各种反理性主义哲学思潮,如尼采的权力意志论和超人哲学,柏格森的生命哲学和直觉主义,弗洛伊德的精神分析法,萨特的存在主义等,对现代派文学的形成和发展有着直接的影响,为它们提供了从世界观到创作方法的理论根据。从文学发展的历史来说,现代派文学是一种反传统的文学,它们反对文学反映客观现实生活,反对塑造典型环境中的典型性格,强调表现人对周围世界的主观感受,热衷于揭示人的内心世界和潜意识活动。在艺术手法方面,现代派文学反对传统的表现手法,反对故事情节的逻辑性,人物形象的完整性和语言的鲜明性,他们的作品往往是故事情节怪诞,时序颠倒,人物形象模糊抽象并喜欢使用隐晦难懂的象征性语言。

    ——朱维之、赵澧等《外国文学史》

    在材料一概述的背景下产生了哪一文学流派?促使该流派出现的根本原因是什么?

    根据材料二,概括现代主义文学出现的主要原因及其艺术特点。

    根据上述两则材料,谈谈你对世界文学发展的认识。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
  • 8. 阅读下列材料,完成下列问题。

    材料一材料二

    材料三

    材料四恩格斯说,巴尔扎克的作品“汇集了法国社会的全部历史,从我这里,甚至在经济细节方面所学到的东西,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还要多”。

    材料一所反映的内容是哪国哪位作家的代表作?它所代表的文学流派的主要特点有哪些?

    材料四中恩格斯为什么这样评价巴尔扎克的作品?体现了什么文学流派?

    依据上述材料,指出19世纪以来世界主要的文学流派。

    不同文学流派产生的主要原因是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
  • 9. 阅读下列材料,完成下列问题。

    材料一1913年,泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道:“由于他那至为敏锐、清新与优美的诗;这诗出之以高超的技巧,并由他自己用英文表达出来,使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。”

    材料二从19世纪中叶起,在文化领域,人为的、地理上的界限逐渐被淡化,世界各种文化之间的交流、融合不断加强......20世纪50年代以后,世界各个国家、民族和地区的文化以前所未有的速度传播、交流着。

    ——人民版《历史》必修三

    材料一反映了当时世界文学发展的什么特点?


    根据材料二和所学知识,分别指出促使两个时期文化交流加速的原因。


    面对19世纪中期以来的世界文化交流,有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略,应该抵制;也有人认为这是不同文化的碰撞、融合,被侵略国家应当有选择地吸收外来文化,发展本国文化。你认为哪种说法更合理?请就这一问题谈谈你的看法。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
  • 10. 诺贝尔文学奖获得者莫言的作品素以大胆新奇著称,作品激情澎湃,想象诡异,语言肆虐,带有明显的“先锋”色彩,想象成为其最大特色。其风格最接近于下列哪一作品()


    A: 《唐璜》
    B: 《人间喜剧》
    C: 《等待戈多》
    D: 《牧神午后·前奏曲》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习