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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 经历急剧的变革后，他们已不再满足于“借历史题材和异国情调来抒发主观情感”，而是希望通过对社会现实生活“真实、客观和准确的描绘来展现自己的社会理想”。这样一种新的文艺思潮登上历史舞台。下列作品体现这一思潮的是（）

    ①《唐璜》②《红与黑》③《高老头》④《巴黎圣母院》
    A: ①④
    B: ②③
    C: ①②③
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 2． 以下是四位同学对下图所示两部文学名著共同点发表的见解，其中正确的是（）

    A: 都属于浪漫主义的文学作品
    B: 都反映资本主义萌芽的要求
    C: 都展示法国的社会文化生活
    D: 都具有强烈的社会批判精神
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 3． 《德国，一个冬天的童话》是海涅重要的政治讽刺诗，是欧洲浪漫主义文学的代表。欧洲浪漫主义文学兴起的原因是（）

    A: 资本原始积累时期社会意识的影响
    B: 工业革命和社会阶级关系的变化
    C: 垄断资本主义时期社会矛盾激化
    D: 人类对启蒙思想家设想的“理想王国”的失望和对资本主义社会秩序的不满
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 4． 欧·亨利是美国著名的短篇小说作家，他善于描写小人物的不幸命运，揭示资本主义社会的不平等与虚伪......在艺术上，他的小说常常以“带泪的微笑”和“辛酸的欢乐”打动读者，这种写法称为“欧·亨利笔法”。据此判断，“欧·亨利笔法”应该属于（）
    A: 现实主义
    B: 浪漫主义
    C: 印象主义
    D: 现代主义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 5． 如图是中西方的两部名著，分别被称为两国社会的“百科全书”，按文学作品的风格归类，它们属于（）
    A: 浪漫主义
    B: 现代主义
    C: 现实主义
    D: 民族主义
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 6． 法国批判现实主义作家巴尔扎克发誓：“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来完成。”他创作了资本主义的“社会百科全书”——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，这部作品反映出（）

    ①法国社会的阶级变动②金钱对人的灵魂的腐蚀

    ③封建贵族的日趋没落④推翻资本主义制度的强烈要求
    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 7． 他是19世纪法国伟大的批判现实主义作家，被称为现代法国小说之父，是欧洲批判现实主义的文学大师，擅长塑造为贪婪、仇恨等强烈情感所控制的人物。一些评论家认为他的成就仅次于莎士比亚。这位作家的代表作品是（）

    A:
    B:
    C:
    D:
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 8． 恩格斯曾说：“商业日益变成欺诈。革命的箴言‘博爱’在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫，金钱代替了刀剑，成为社会权力的第一杠杆。......总之，和启蒙学者的华美预言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。”这段话准确揭示了（）
    A: 后现代主义文学产生的背景
    B: 批判现实主义文学产生的背景
    C: 浪漫主义文学产生的背景
    D: 社会主义文学产生的背景
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 9． 为了表现理想和激情，浪漫主义常常以强烈对比来强化和凸现主观情感。其中以美与丑的对比、外表与内心的巨大反差表现了作者爱憎分明情感的文学作品是（）

    A: 《母亲》
    B: 《大卫·科波菲尔》
    C: 《巴黎圣母院》
    D: 《老人与海》
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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  • 10． “自由和理想是人们的一种向往”。在19世纪以来的文学作品中，就有一位浪漫主义文学作家写了一篇鼓励人们去为这种追求争取抗争的文学著作，指出应是下列哪一篇（）

    A: 巴尔扎克的《人间喜剧》
    B: 海涅的《德国，一个冬天的童话》
    C: 司汤达的《红与黑》
    D: 雪莱的《解放了的普罗米修斯》
    难度： 中等 题型:易错题 来源：人教版历史学科高二年级必修三第八单元第22课文学的繁荣同步练习
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