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部编版：必修1 政治史

题型	全部单选题多选题判断题填空题论述题材料分析题
难度	全部简单中等困难
年份	全部 2022 2021 2020 2019 2018 更早

1．西方历史上的思想家为丰富人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点哪一项是孟德斯鸠提出的？

A: 如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的

B: 每一个真诚悔改的基督教，即令没有购买赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪

C: 社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的

D: 当立法权和行政权集中于同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了

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2．在法国大革命中沦为阶下囚的国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，不禁喟然长叹：“这两个人毁了法国。”这说明了启蒙思想（）

A: 促进了人们思想的彻底解放

B: 导致了法国的政教分离

C: 对法国大革命起到了动员作用

D: 否定了法国的等级制度

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3．有学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们“清理了场地”，那么启蒙运动则是“大兴土木”。这里的“大兴土木”是指

A: 摧毁蒙昧和专制主义

B: 构建民主法治社会

C: 弘扬理性和科学思想

D: 建设工业文明国家

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4．近代西方有一位思想家主张：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由。”这一主张属于

A: 天赋人权说
B: 三权分立说
C: 人民主权说
D: 社会契约论

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5． 17世纪，整个欧洲大陆处于宗教迫害之中，不少有发明创造的科技人才被处刑罚。与此同时，法国处于连年战争中，意大利四分五裂，这样，就使科学技术人才纷纷流向欧洲边缘而较安定的英伦三岛。1740年，经英国政府批准的实用专利只有4件，1750年为7件，1760年增加为14件。对上述材料的理解不确切的是（）

A: 科技发展需要有良好的社会环境

B: 欧洲大陆的科技事业发展艰难

C: 人才成为科技竞争的重要砝码

D: 英国工业革命吸引了大量人才

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6． 1755年卢梭把他的一部新著寄给了伏尔泰，但伏尔泰在收到书后回信说：“先生，我收到了您的反人类的新著……读您的大作让人想爬在地上四足行走……”伏尔泰之所以有如此反应，最有可能是针对卢梭的（　）

A: 浪漫主义思想

B: 理性主义思想

C: 契约国家思想

D: 主权在民思想

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7．卢梭说：“设计一种人类的集合体，以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中，个体虽然和整体联系在一起，但依然自由如初，只听从自己的意志。”这表明他主张

A: 以法治保护宗教自由

B: 以契约保障个人自由

C: 废除封建财产私有制

D: 建立民主共和政体

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8． 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在

A: 批判神权统治

B: 鼓吹人性解放

C: 倡导思想自由

D: 构建理性王国

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9． “人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是（）

A: “人是万物的尺度”

B: “人是一件多么了不起的杰作”

C: “每个人都是自己的牧师”

D: “理性思考成了衡量一切的唯一尺度”

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10． “人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张（）

A: 孟德斯鸠
B: 伏尔泰
C: 卢梭
D: 康德

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