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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． “与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越”。下列表述最能论证这一观点的是（    ）
    A: 肯定人的价值，崇尚理性与科学
    B: 对天主教会进行猛烈地抨击，主张无神论
    C: 提出了对未来社会的一整套政治构想
    D: 提倡天赋人权．自由平等，主张发展个性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省郑州市中牟县二中2017-2018学年高二上学期历史第一次月考试卷
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  • 2． 研究者发现瑞典、丹麦、荷兰、德国以及英国的一些地方在1700年以前就达到半数男性脱盲，而意大利、 西班牙、法国南部则要等到19世纪甚至20世纪。与这种差异相关的是（    ）
    A: 宗教改革
    B: 商业革命
    C: 重商主义
    D: 启蒙运动
    难度： 简单 题型:常考题 来源：云南省师范大学附属中学2018届高三上学期文综第一次月考试卷（历史）
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  • 3． 伏尔泰在《哲学通信》中说：“像牛顿先生这样一个10个世纪以来的杰出的人，才真正是伟大的人物。...我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人而不是歪曲宇宙的人。”基于这一认识，伏尔泰（ ）
    A: 提倡个性自由阐释人性之美
    B: 否定外在权威推崇理性思考
    C: 提出三权分立学说防止暴政
    D: 倡导人民主权反对君主制度
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市第一中学2018届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 4． 康德说：“通过一场革命或许很可能实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却绝不能实现思维方式的真正改革。而新的偏见也正如镜子一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这一观点强调（    ）
    A: 政治革命，推翮专制
    B: 批判质疑，理性思考
    C: 主权在民，人人平等
    D: 信仰自由，社会契约
    难度： 中等 题型:常考题 来源：江苏省泰州中学2018届高三上学期历史10月月考试卷
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  • 5． 近代西方有一位思想家主张：“要寻找出一种结合的形式，使它能以全部共同的力量来卫护和保障每个结合者的人身和财富，并且由于这一结合而使每一个与全体相联合的个人又只不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样地自由。”这一主张的体现了下列哪一观点（    ）
    A: 社会契约论
    B: 人民主权说
    C: 三权分立说
    D: 天赋人权说
    难度： 中等 题型:常考题 来源：重庆市巴蜀中学2017-2018学年高二上学期历史10月月试卷
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  • 6． 认为“允许个人保有财产，保存私有制，但是要防止财产走向极端，不能让它超过了必要的限度”的启蒙思想家是（    ）
    A: 卢梭
    B: 康德
    C: 孟德斯鸠
    D: 伏尔泰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市第一中学2018届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 7． 美国史学家斯塔夫里阿诺斯认为；启蒙运动时期的英因史学家“多数人是自然论者.他们乐于赞同上帝存在并创造了世界的主张，但坚决以为，上帝创世后，允许世界按照某些法则运转而不加以干涉。...他们能接受上帝和基督教教义。同时，又能拒绝接受某些带有超自然特色的东西”。这段论述表明启蒙运动时期（    ）
    A: 自然科学和哲学在英国兴起
    B: 英国历史学家的研究没有受到启蒙运动的影响
    C: 英国历史学家并不反对天主教会的权威
    D: “理性”成为衡量一切事物的标准
    难度： 中等 题型:常考题 来源：天津市第一中学2018届高三上学期历史第一次月考试卷
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  • 8． 受牛顿力学体系的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学（    ）
    A: 影响了社会科学的发展
    B: 促使民主政治的形成
    C: 揭示了西方民主的虚伪
    D: 促进世界的和平发展
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省莆田第一中学2018届高三上册历史第一学段试卷
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  • 9． 1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者，则朝廷为国家之代表，爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼，正朝廷乃所以爱国家也。”这段话反映了梁启超（    ）
    A: 宣传实业救国的思想
    B: 主张君主立宪
    C: 受社会契约精神影响
    D: 提出救亡图存的要求
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省景县中学2017-2018学年高二上学期历史开学摸底考试试卷
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  • 10． 德国哲学家康德坚持人要自律，不能为了个人的自由而妨碍他人的自由，不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者，认为可以对统治者的错误提出申诉，但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺，并被用于压迫和奴役人民时，人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是（    ）
    A: 这是由两人的阶级属性对立造成的
    B: 两人对如何获得自由平等的主张不同
    C: 两人对待专制和自由问题的观点完全相反
    D: 前者蔑视公民权利，后者主张“主权在民”
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省林州市第一中学分校（林虑中学）2017-2018学年高二上学期历史开学检测试卷
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