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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读下列材料:

    材料一:近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛   和进攻,……随着各门科学的发展,一种以静观反思代替盲目信仰、以经验事实为依据代替经验古训的怀疑批判的近代理性精神产生了。……人们热烈地崇尚以科学为代表的理性,在欧洲大地形成了一股强劲的理性主义思潮,对人类社会产生了深远影响。----张幼香主编《西方文化史》

    材料二:现在我们知道,这个理性的王国不过是资产阶级的理想化的王国;永恒的正义在资产阶级的司法中得到实现;平等归结为法律面前的资产阶级的平等;被宣布为最主要的人权之一的是资产阶级的所有权;……18世纪伟大的思想家们,也同他们的一切先驱者一样,没有能够超出他们自己的时代使他们受到的限制。

    ——恩格斯《反杜林论》

    材料三:

    电影《巴黎圣母院》剧照                  德拉克洛瓦的《自由引导人民》

    回答:

    根据材料一,近代理性精神产生的条件是什么?结合所学知识,举例说明理性主义思潮对欧洲社会产生的深远影响。
    根据材料二,恩格斯认为在理性主义指导下建立起来的“理想化的王国”的本质是什么?材料三中的文艺作品能否佐证恩格斯的观点?简要说明理由。
    综合材料,怎样认识科学技术,文学艺术和社会的关系?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市2020届高三上学期历史12月阶段考试试卷
  • 2. 德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是(    )
    A: 两人对待专制和自由问题的观点完全相反
    B: 两人对如何获得自由平等的主张不同
    C: 这是由两人的阶级属性对立造成的
    D: 前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省徐州市2020届高三上学期历史12月阶段考试试卷
  • 3. 阅读材料,回答问题。

    材料一:天子传子,宰相不传子。天子之子不皆贤,尚赖宰相传贤足相补救,则天子亦不失传贤之意。宰相既罢,天子之子一不贤,更无与为贤者矣,不亦并传子之意而失者乎!……世儒不察,以工商为末,妄议抑之;夫工固圣王之所欲来,商又使其愿出于途者,盖皆本也。

    ——《明夷待访录》

    材料二:一旦这项社会公约被违反,每一个人便又回到立约前的权利状态,恢复了生来就有的,但为了社会约定的自由而放弃的天然自由。……人因社会契约而失去的,是天然的自由以及对于一切对其有诱惑力和其所期待的事物的无尽权利。人因社会契约所得到的,是公民自由,以及对其所占有的一切的所有权。

    ——《社会契约论》

    概括材料一中黄宗羲的主张。结合明末清初的政治经济状况,指出其主张形成的原因。
    根据材料二并结合所学,概括卢梭的政治观点并分析其历史影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省杭州市长征中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试卷
  • 4. 伏尔泰曾说:“当你睡觉在第二天醒来时,你的财产还和昨天一样,没有丝毫变动;你不会在半夜三更从你妻子的怀抱里或从你孩子的拥抱中被人家拖出去押入城堡,或流放沙漠;当你若有所思,你有权发表你的一切想法。”这说明伏尔泰主张(    )
    A: 教皇赋权
    B: 自然权利说
    C: 开明专制
    D: 主权在民
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省杭州市长征中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试卷
  • 5. “这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则……口口被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”文中的“这些哲人”和空格部分(口口)分别是指(    )
    A: 启蒙思想家、理性
    B: 人文主义者、人性
    C: 启蒙思想家、科学
    D: 人文主义者、理性
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省宁波市余姚中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 6. 如表为一些思想家的主张。

    时间

    人物

    有关理性主义的观点

    公元前5世纪

    苏格拉底

    思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。

    13世纪

    阿奎那

    认为真理只在理智之中,除了人类理智中的真理之外,还需要有上帝理智中的真理。

    17世纪

    笛卡尔

    相信只要运用人类的理性,就可以正确认识我们周围的世界,不管是人、自由还是上帝。

    18世纪

    康德

    人身上具有一种独立于感性冲动的强迫而自行规定自己的能力。

    据此能够被认定的历史结论是(    )

    A: 人对真理的探究结果产生理性
    B: 理性与宗教实现了并行不悖
    C: 理性是人们对现实世界的认识
    D: 人类能够利用理性认识自己
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西省融水中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试试卷
  • 7. “以法国为基地的许多知识分子发挥了欧洲史上史无前例的作用,他们引发新的思潮,开启新的学科,一方面发展理性的思维,另一方面容许不同的意见彼此辩论。”材料中“新的思潮”指(    )
    A: 智者学派运动
    B: 文艺复兴
    C: 宗教改革
    D: 启蒙运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市广东第二师范学院番禺附属中学2019-2020学年高二上学期历史中段测试(学考)试卷
  • 8. 一思想家认为“启蒙是人们摆脱自我受制状态的出发点。自我受制是一种不受他人指点就无法进行理智思考的无能状态。如果这种受制状态的原因不是由于缺少理智,而是因为没有他人的指点就没有决心和勇气的话。那么请鼓起勇气来!去利用自己的理智!这就是启蒙的竞选口号。”该思想家表达的主要理念是(    )
    A: 强调民主
    B: 强调个人自由
    C: 崇尚知识
    D: 提倡独立思考
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市广东第二师范学院番禺附属中学2019-2020学年高二上学期历史中段测试(选考)试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:1751年,在狄德罗主持下开始编撰一部《百科全书》。参加撰稿的多达160人,其中有老一辈的启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠,自然科学家达朗贝尔、孔多塞,哲学家拉美特利等,文学家博马舍,经济学家魁奈等人。参加编撰的作者被人们尊称为“百科全书派”,他们人数众多,影响极大,成为法国启蒙运动的中心。

    ——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》上卷

    材料二:陈独秀的新文化运动,是一个革命者为扫清共和政治之思想障碍而发起的启蒙运动,这场以法国启蒙运动为蓝本的新文化运动打上了深刻的革命印记,“思想革命”、“伦理革命”、“文学革命”、“语言革命”等形成了新文化运动的激进色彩。同时,新文化运动是一场以革新青年思想为宗旨的启蒙运动,其所呼唤之“新青年”以及国人的“政治的觉悟”和“伦理的觉悟”,都以巩固共和政治为目标。

    ——摘编自高力克《一个革命者的启蒙运动》

    根据材料—,概括法国启蒙运动的特点。
    根据材料一,二并结合所学知识,指出中国新文化运动与法国启蒙运动的不同之处并分析其原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省广州市广东第二师范学院番禺附属中学2019-2020学年高二上学期历史中段测试(选考)试卷
  • 10. 美国作家房龙所著《宽容》一书中写道“伏尔泰打开了所有的灯,请来了庞大的乐队,邀请公众参加,然后令他的敌人原形毕露。结果,敌人无计可施。”伏尔泰打开的灯是(    )
    A: 肯定人性,追求幸福
    B: 追求自由,呼唤正义
    C: 理性至上,人非工具
    D: 开明专制,否定宗教
    难度: 简单 题型:常考题 来源:陕西省西安中学2019年高三上学期历史期中考试卷