当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 中世纪的欧洲,德国皇帝亨利四世在冰天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕,这反映了

    A: 国王需定期到教皇门前祈祷
    B: 教权凌驾于王权之上
    C: 教皇是最高的世俗统治者
    D: 王权与教权是统一的
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 2. 欧洲文艺复兴运动的实质是

    A: 古希腊、罗马文化的复兴
    B: 封建文化的复兴
    C: 资产阶级文化的兴起
    D: 现代文化的兴起
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 3. 西方学者布克哈特曾说:如果不是宗教改革运动挽救了教皇政府,谁能说教皇政府本身的命运将会怎样?对他的这一说法理解正确的是

    A: 宗教改革以挽救教皇政府为目标
    B: 宗教改革对教皇政府没有产生冲击
    C: 宗教改革促进了基督教的新发展
    D: 宗教改革是披着宗教外衣的封建思想运动
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 4. 彼特拉克说:“我不想变成上帝,或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了(   )

    A: 重视人的价值,崇尚人性       
    B: 反对人们对现世生活的追求
    C: 反对个人私欲的膨胀、泛滥   
    D: 维护教会的神学和世俗权威
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 5. 文艺复兴时期一位作家说:"人是能够随心所欲地改造自己的。"这句话反映了这一时期的人们

    A: 崇尚人文主义精神
    B: 人定胜天的精神
    C: 享乐主义精神
    D: 利己主义思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 6. 赫•乔•书尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”这从本质上说明宗教改革是一场

    A: 反教皇的宗教斗争
    B: 反君主的民主革命
    C: 反宗教的民族革命
    D: 反封建的政治斗争
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 7. 这是一个多姿多彩而变化万千的时代,和中国的战国时代最可相比拟。这个时期……有不少是中世纪的,有不少显然已是近代的,但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世纪,下启近代,同时也自成一个时代。”这个时代最可能的特征是

    A: 人文主义
    B: 蒙昧主义
    C: 理性主义
    D: 浪漫主义
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 8. 西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于

    A: 前者反对天主教会神学思想,后者也反对封建专制
    B: 前者是资产阶级文艺运动,后者是资产阶级思想运动
    C: 前者促进了自然科学的产生,后者的产生与自然科学无直接关系
    D: 前者遍及西欧各国,后者仅限于法国
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 9. 马丁•路德和加尔文宗教改革主张的相同点有
    ①新教摆脱了宗教的体系 ②主张信仰得救
    ③都受文艺复兴的影响 ④都反对因行称义

    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ②③④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:
  • 10. “因信称义”中“义”的含义是

    A: 指上帝面前灵魂得到拯救的人
    B: 指被教皇免罪
    C: 指简化宗教仪式信仰上帝
    D: 通过赎罪券信仰教皇
    难度: 中等 题型:常考题 来源: