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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
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选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
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选修2 近代社会的民主思想与实践
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必修1 政治史
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中等
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1. 马丁·路德这样描述他在奥古斯丁修道院塔楼的“福音体验”:“我夜以继日地思索上帝公义的问题,直到我看出它与‘义人必因信得生’的关系。不久我便明白‘上帝的公义’真正指的是上帝以恩惠和怜悯使我们因信称义……”马丁路德“福音体验”的重大意义在于
A: 动摇了上帝在人们心中的地位
B: 是人类自我意识的第一次觉醒
C: 使人们获得精神自由和灵魂得救的自主权
D: 使宗教神权、专制王权和贵族特权遭到沉重打击
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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2. 马丁路德说“一个信基督的人不受任何事物的束缚,只要信奉上帝就可以了。”这句话的目的是为了宣扬( )
A: 上帝的权威
B: 因行称义
C: 先定论
D: 因信称义
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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3. 米开朗基罗、达芬奇、拉斐尔的画可以画在圣彼得的大教堂、希世廷大教堂以及各个教堂,这说明了
A: 人文主义者试图改变基督教
B: 保持教会纯洁和信仰纯正的必要
C: 教会要求增强基督教神圣性
D: 人文主义者用人性来充实基督教
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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4. 英国史学家韦尔斯指出:“(文艺复兴)不是古典崇拜而是解放人的思想。”对此理解最准确的是
A: 强调自由,主张“人是万物的尺度”
B: 推动人们去追求自身的发展与现实幸福
C: 挑战王权,提高了资产阶级的社会地位
D: 促进人们运用理性作为衡量一切的尺度
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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5. 马丁·路德说:“神的话,全部神的话,只有神的话,乃是一切的准则……教皇和一切的教法会议,都可能错误,”这种思想的社会意义是
A: 将人们从宗教迷信中解放出来
B: 从神学角度论证了人的自由和独立性
C: 动摇了上帝在人们心中的地位
D: 使基督徒实现了人人平等
难度: 中等
题型:常考题
来源:
解析
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6. 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是欧洲向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流,它们共同的历史作用有
①发展了人文主义思想 ②抨击了封建君主专制
③冲击了天主教会的精神束缚 ④促进了资本主义生产关系的发展
A: ①②④
B: ①③④
C: ②③④
D: ①②③④
难度: 困难
题型:常考题
来源:
解析
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7. 有一位英国著名哲学家曾经明确指出“16世纪(欧洲)的宗教改革,是一次心灵追求自由的运动。”下列言论能够佐证这位哲学家观点的是( )
A: 赎罪券“增加的仅仅是贪婪之心”
B: “上帝的恩典不是赐给所有的人”
C: “每一个人都可以是自己的牧师”
D: “教皇没有免除任何罪孽的权力”
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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8. 下图是《柏林日报》刊登的一则广告。这则广告出现于
A: 古罗马时期
B: 15世纪以前
C: 15世纪
D: 16世纪以后
难度: 困难
题型:常考题
来源:
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9. 1438年,发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说:“服从已死亡,正义遭践踏,正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善,奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是
A: 智者运动主张以人为世界的中心
B: 宗教改革主张信仰自由因信称义
C: 文艺复兴倡导人性解放和现世幸福
D: 启蒙运动高举理性主义旗帜反对君主专制
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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10. 欧洲文艺复兴的实质是
A: 古希腊罗马的文化复兴
B: 古希腊罗马文化的整理保存
C: 提倡复古
D: 资产阶级文化的兴起
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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