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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 在欧洲,确立民族国家管理宗教事务的新原则,从而维护国家体制完整性的进程开始于(  )

    A: 雅典民众法庭的创设
    B: 罗马设立平民保民官
    C: 德意志马丁•路德改革
    D: 法兰西掀起启蒙运动
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2017年北京市朝阳区高考历史二模试卷
  • 2. 西方哲学家罗素说:“通常谓之‘近代’的这段历史时期,人的思想见解和中古时期的思想见解有许多不同。其中有两点最重要,即教会的威信衰落下去,科学的威信逐步上升”,下列事件能够为其观点提供佐证的是(  )

    A: 文艺复兴
    B: 新航路的开辟
    C: 殖民扩张
    D: 德意志的统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2017年北京市昌平区高考历史二模试卷
  • 3. 文艺复兴和启蒙运动是欧洲近代史上两次大的思想解放运动,它们提出并发展了人文主义。阅读下列材料:

    材料一   文艺复兴时期的人文主义作为对其所向往的人性的追求,摒弃了宗教教条,将价值取向由“神”转向“人”,但它缺乏“科学”的基础,仍然无法摆脱“神”的羁绊。18世纪的启蒙运动,以对科学知识的张扬,对思想自由和个性解放的鼓吹,在日后转化为一场旨在充分肯定人的根本价值、强调人的尊严的思想运动。

    材料二   科学的人文主义是在保持和光大旧人文主义优良传统的基础上,给它注入旧人文主义所匮乏的科学要素和科学精神。其新颖之处在于:明白人在自然界中的地位,以此作为安身立命的根基之一;对激进的唯意志论和极端的浪漫主义适当加以节制;依靠科学自身的精神力量和科学衍生的物质力量,促进社会进步和人的自我完善;科学理应是而且必须是为人的和属于人的,为的是人的最高和长远的福祉。没有人文情愫关怀的唯科学主义是盲目的和莽撞的。

    ——以上材料摘编自马龙闪《近现代科技与思想文化》

    完成下列要求:

    据材料一,指出文艺复兴和启蒙运动时期人文主义的差异。结合所学知识,分析产生

    差异的原因。(7分)

    据材料二,概括“科学的人文主义”的内容。(4分)

    据材料一、二并结合所学知识,评析“科学的人文主义”。(3分)

    难度: 中等 题型:真题 来源:2017年高考历史真题试卷(江苏卷)
  • 4. 马丁•路德反对罗马教廷,宣扬因信而得救。他倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持,推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身政治权力,也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革(  )

    A: 使社会各阶层有了共同目标
    B: 扩大了世俗贵族权力
    C: 有利于近代民族国家的形成
    D: 有着广泛的社会基础
    难度: 中等 题型:真题 来源:2017年高考文综真题试卷(历史部分)(天津卷)
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。(12分)

    材料

    时间

    中国

    外国

    14—15世纪

    朱元璋在位期间,与占城、爪哇、罗等30余国进行官方贸易。

    废除丞相制度。

    郑和七下西洋,是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。

    德国人古登堡发明了最早的印刷机。

    哥伦布到达美洲大陆。

    佛罗伦萨200余家纺织工场雇佣3万余名工人。

    16世纪

    张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。

    李时珍《本草纲目》刊刻。

    玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。

    汤显祖出生,代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由。

    哥白尼提出“太阳中心说”。意大利传教士利玛窦到中国、传播了西方自然科学知识。

    莎士比亚出生,代表作《哈姆雷特》。

    17世纪

    朱子学在日本为官推崇,成为显学。

    茶叶大量输往欧洲。

    宋应星《天工开物》刊刻。

    美洲白银大量流入中国。

    郑成功收复台湾。

    英国入侵印度,英属东印度公司在印度开展殖民活动。

    英国早期移民乘“五月花号”到达北美。

    ——据李亚凡编《世界历史年表》等

    上表为14—17世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求:写明论题,中外关联,史论结合。)

    难度: 中等 题型:真题 来源:2017年高考文综真题试卷(历史部分)(新课标Ⅰ)
  • 6. 13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。这反映出,当时佛罗伦萨(    )

    A: 工商业阶层成长壮大
    B: 人文主义广发传播
    C: 教会权威进一步提升
    D: 新教理论初步形成
    难度: 中等 题型:真题 来源:2017年高考文综真题试卷(历史部分)(新课标Ⅱ)
  • 7. 【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题

    材料一:有一位死心塌地皈依天主的教徒将儿子从小带至深山中隐修,以杜绝人欲横流的尘世生活的诱惑。儿子到了18岁,随父亲下山到佛罗伦萨,迎面碰上一群美丽的少女。头一次见到女性的小伙子问父亲这是些什么东西,父亲要他赶快低下头,说这是些名叫“绿鹅”的“祸水”。谁知儿子却说:“爸爸,让我带一只绿鹅回去吧!”

    ——《十日谈•第四天故事》摘要

    材料二:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!”

    ——莎士比亚《哈姆雷特》

    材料三:“金子!黄黄的,发光的,宝贵的金子!……这黄色的奴隶可以使异教联盟,同宗分裂;它可以使受诅咒的人得福,使害着灰白色的癞病的人为众人所敬爱;它可以使窃贼得到高爵显位,和元老们分庭抗礼;它可以使鸡皮黄脸的寡妇重作新娘,即使她的尊容会使那身染恶疮的人见了呕吐,有了这东西也会恢复三春的娇色。”

    ——莎士比亚《雅典的泰门》

    请回答:

    根据材料指出薄伽丘和莎士比亚对“人”的认识有何异同。

    根据材料并结合所学知识,分析莎士比亚对“人”的认识产生变化的原因。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:内蒙古赤峰市宁城县2017届高三第三次模拟考试文科综合-历史试题
  • 8. 【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题

    材料:中世纪的学者把政治学和道德、神学密切结合起来,认为国家是适应人的社会天性要求的产物。而人和人的天性是上帝创造的,所以上帝才是国家和政治权威的创造者和主宰。

        马基雅维利1469年出生于佛罗伦萨,七岁入学,曾在佛罗伦萨大学受到人文主义学者的古典文学的训练。马基雅维利参与了当时意大利各城邦之间的战争,虽然自己喜爱共和政体但深感只有君主专制才能统一和拯救当时的意大利。他的《君主论》不再从《圣经》和上帝出发,而是从人性出发,将政治和伦理区分开。认为人与人之间经常为追求权利和财富发生激烈斗争,为防止人类无休止的争斗,国家应运而生。书中提到:“为了达到一个最高尚的目的,可以使用最卑鄙的手段”。

        在人类思想史上,还从来没有哪部著作像《君主论》这样,一面受着无情的诋毁和禁忌,另一面却获得了空前的声誉。他对人性的假设无法容于基督教文化下的社会,但在他所开启的“人造国家”的理念由霍布斯系统化之后,开创出了近代的政治理论的新篇章。

    ——毛里齐奥·维罗利《马基雅维利传》

    根据材料并结合所学知识,概括马基雅维利《君主论》问世的背景。

    根据材料并结合所学知识,评价马基雅维利的《君主论》。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届吉林省东北师范大学附属中学高三下学期第三次模拟考试文科综合历史试卷
  • 9. 当学者们继续实现学术复兴而政治家也正在把基督教世界的秩序改变为一种新的国家体系的时候,平民百姓的头脑仍然沉浸在中世纪历史的宗教氛围中。这充分说明(    )

    A: 文艺复兴的影响局限于上层
    B: 资产阶级思想占据主流
    C: 宗教改革冲击了基督教信仰
    D: 理性主义时代业已到来
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届湖南省怀化市高三第四次模拟冲刺文综历史试卷
  • 10. 【中外历史人物评说】阅读材料,回答问题

    材料一:托马斯·闵采尔认为圣灵的根本就是理性,他反对将信仰合理性对立起来,反对路德的因信称义,否认《圣经》是唯一无误的启示;认为启示就是人的理性觉醒,就是内心之光,通过这种活的启示,人人都能进入天国;并且,天国不仅属于来世。他号召信徒用实际行动包括武装斗争的形式进行社会改革,来实现上帝的公义。——摘编自《托马斯·闵采尔》

    材料二:1523-1524年,闵采尔在阿尔斯特镇任牧师,在这期间,他逐渐形成了自己的宗教和政治理论……上帝的意志就是不为自己而为全社会谋利益,那些为私利而损害社会的富人和剥削者才是不敬上帝的人。——摘编自《德国宗教改革与农民战争》

    请回答:

    根据材料一、二并综合所学知识,概括闵采尔的思想主张。

    根据材料一、二并结合所学知识,简要评析闵采尔的思想。

    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017届黑龙江省哈尔滨市第九中学高三第三次模考文综历史试卷