首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1． 李贽称赞汉司马相如、卓文君“善择佳偶”，还赞扬寡女改嫁，称赞武则天是杰出的女政治家，称赞商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽
    A: 反对封建社会男尊女卑的观念
    B: 反对以三纲五常为核心内容的封建礼教
    C: 破除对孔子思想的迷信
    D: 揭露道学家的虚伪
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 明清之际进步思想家的思想，其实质是儒家思想在新的历史条件下的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，该思想是
    A: 经世致用思想
    B: 君民共主思想
    C: 自由平等思想
    D: 重农抑商思想
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指
    A: 李贽
    B: 黄宗羲
    C: 顾炎武
    D: 王夫之
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；封建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是
    A: 包含有朴素的辩证认识
    B: 古代社会没有法律制度
    C: 主张为天下人立法
    D: 蕴含近代民主法治的基本精神
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册2.1夏朝和商朝同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 如图，下列提到的历史现象或文学故事中，李贽应该持反对意见的是
       
    A: 木兰从军
    B: 梁祝化蝶
    C: “至圣”孔子
    D: 商鞅变法
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册1.3远古的传说同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 明清之际三位进步思想家的思想实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近，由此形成什么思想
    A: 经世致用思想
    B: 君主批判思想
    C: 自由平等思想
    D: 重农抑商思想
    难度： 中等 题型:常考题 来源：川教版初中历史七年级上册1.3远古的传说同步练习
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 明清之际的一位学者，发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤，他主张为学应求务实，写成《天下郡国利病书》。这位学者是
    A: 黄宗羲
    B: 顾炎武
    C: 王夫之
    D: 李贽
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是
    A: 维护封建礼教
    B: 主张学以致用
    C: 反对迷信崇拜
    D: 抨击腐朽统治
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 明末清初的思想家中，明确指出君主为“天下之大害”的是
    A: 李贽
    B: 顾炎武
    C: 黄宗羲
    D: 王夫之
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 儒学思想在后世不断发展，下列主张哪个具有民主启蒙色彩
    A: 民为贵，社稷次之，君为轻
    B: 制天命而用之
    C: 天人感应，君权神授
    D: 为天下之大害者，君而已矣
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
    解析 收藏 试题篮