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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
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选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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论述题
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全部
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中等
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2020
2019
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1. 钱穆先生认为:“朱子之所谓理,同时即兼包有伦理与科学之两方面。”下列朱熹的观点中最有可能体现“理”有“科学”之含义的是( )
A: “仁”是道德价值的终极源泉
B: “正君心”才能天下平
C: 通过“格物”获得知识
D: “三纲五常”是道的价值内涵
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年江西余江县一中高二上期中历史试卷
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2. “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”表明了文天祥为国赴死的节操大义,他的仗义死节受到有识之士的广泛赞扬,论者以为其因实为程朱讲学之效。材料反映了程朱理学对宋代以后中国社会的主要影响是( )
A: 丰富和更新了儒学思想体系
B: 成为维护封建专制的工具
C: 重塑了人们的价值与信仰
D: 压抑了知识阶层的个性发展
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年山东临沂一中高二上期中历史试卷
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3. 有人说:“西方什么都禁,就是不禁人的本能。中国什么都不禁,独禁本能”。下列说法最能证明上述观点的是( )
A: “人文主义”,“民贵君轻”
B: “因信称义”,“天人感应”
C: “人文主义”,“存天理,灭人欲”
D: “因信称义”,“致良知”
难度: 困难
题型:常考题
来源:2015-2016学年陕西西北农林科技大学附中高二上期中考试历史卷
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4. 宋明时期理学的出现与走向成熟,体现了儒学的新发展。下列观点与理学家的思想明显不符的是( )
A: “天下物皆可以理照,有物必有则”
B: “宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”
C: “穿衣吃饭,即是人伦物理”
D: “正君心,立纪纲,亲贤臣,去小人”
难度: 简单
题型:常考题
来源:2015-2016学年四川攀枝花十五中高二上期中历史试卷
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5. 理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树,强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任和历史使命的文化性格。下列属于这一学派主张的是( )
A: “屈民而伸君,屈君而伸天”
B: “穿衣吃饭,即是人伦物理”
C: “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫”
D: “为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年山东省菏泽市高二上学期期中考试(A卷)历史试卷
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6. 岳麓书院院训“忠孝廉节”碑文由朱熹所写,每字一碑,分嵌在讲堂左右两侧。以下说法正确的是( )
A: 四字碑揭示了楷书的端庄浑厚
B: 书院教育实现了儒学的政治化
C: 四字碑体现了理学的本质内涵
D: 朱熹将理学发展成官方哲学
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年山东省菏泽市高二上学期期中考试(A卷)历史试卷
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7. “无善无恶心之体,有善有恶意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。”这是我国古代一著名思想家所追求的人生境界,他最有可能是( )
A: 董仲舒
B: 朱熹
C: 李贽
D: 王守仁
难度: 中等
题型:常考题
来源:2015-2016学年山东济宁任城区高二上统考历史卷
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8. 朱熹从鹅湖参加学术辩论凯旋时,途经武夷山分水关,赋诗一首《题分水关》:“地势无南北,水流有西东。欲识分时异,应知合处同。”意思指朱、陆二人在理学上各有“地势”,并且呈“西东”鼎立。流有万千,其源为一,基础都是儒学,都沿袭着孔孟的认识论和封建伦理道德观,所以说“合处同”,也就是说他们相同的主张是( )
A: 格物致知
B: 心外无物,心即是理
C: 纲常伦纪,即为天理
D: 内心反省,以致良知
难度: 困难
题型:常考题
来源:2015-2016学年山东济宁任城区高二上统考历史卷
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9. 从汉朝以后到唐代,儒学的内在传统中断了,变成了比较注重文献、历史,宋代的理学就致力于把汉代以后中断的儒学内在传统接续起来。宋代理学接续“儒学内在传统”的是( )
A: 理生万物
B: 格物致知
C: 心即理也
D: 强调人格、修养
难度: 困难
题型:易错题
来源:2015-2016学年湖南岳阳一中高二上期中考试历史卷
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10. 北宋著名理学家张载提出,要“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”。黄宗羲则说:“我之出而仕也,为天下,……为万民,非为一姓也。”这两种思想( )
A: 都具有批判君主专制的意义
B: 都曾被奉为官方学说
C: 都反映了经世致用的学风
D: 都提倡为民请命的责任担当
难度: 困难
题型:常考题
来源:2015-2016学年湖南岳阳一中高二上期中考试历史卷
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