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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 宋代很多名儒乡士纷纷建立书院，其教育宗旨是指导学生做人治事，教学内容上则兼有五经与史学诗文。造成书院这种特点的原因是（    ）
    A: 公立教育系统朽坏
    B: 新的思想体系兴起
    C: 经世致用成为潮流
    D: 科举内容发生变化
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届广东省中山市高三5月高考模拟考试文综历史试卷
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  • 2． 清初学者颜元对当时某一现象评论道：“宋元来儒者，却习成妇女态，甚可羞。无事袖手谈心性，临危一死报君王，即为上品也。”由此可以推断（    ）
    A: 理学地位已经动摇
    B: 妇女重视儒学
    C: 空谈心性的理学受到批判
    D: 儒者忠君报国值得称道
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届广东省五校协作体高三第一次联考文综历史试卷
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  • 3． 清人陈元龙曾任文渊阁大学士、礼部尚书，“伤须眉之陷溺，悼脂粉之痴迷，戏著《妒律》”，主张根据妒妇的不同妒忌行为比照律例予以惩罚，如 “闻亲戚朋友娶妾，即行毒骂，并自咒以及丈夫。拟坐以把持行市律：杖八十，徒二年”。《妒律》的写作是（    ）
    A: 对妇女家庭地位提升的不满
    B: 对贞节烈妇行为的间接表彰
    C: 对礼法夫权社会的极力维护
    D: 对幸福婚姻生活的美好追求
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届广东省惠州市高三4月模拟考试文综历史
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  • 4． 公元1175年，朱熹与陆九渊在江西信州鹅湖寺进行著名的哲学辩论会——鹅湖之会。黄宗羲曾对此评价：“先生之学，以尊德性为宗。夫苟本体不明，而徒致功于外索，是无源之水也。同时紫阳之学，则以道问学为主。”对这段话理解正确的是（    ）

    ①“先生”是陆九渊，“紫阳”是朱熹   ②两人对伦理道德持相反的态度

    ③“先生”是朱熹，“紫阳”是陆九渊   ④两人探寻世界本源的方法不同
    A: ①②
    B: ②③
    C: ①④
    D: ②④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届北京市丰台区高三5月综合练习（二）文综历史
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  • 5． 下图为中国人龚容(1538～1603，福建人，移居菲律宾，是当时最著名的从事印刷出版业的华侨)在马尼拉出版的汉文木刻本《无极天主正教真传实录》。它可用于研究（    ）

    ①中国文化对东南亚地区的影响        ②印刷术对欧洲宗教改革的推动

    ③中西之间的文化交流                         ④英国在东南亚的殖民统治
    A: ②④
    B: ①③
    C: ①②
    D: ③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届北京市东城区高三下学期综合练习（二）文综历史试卷
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  • 6． “从唐末到北宋五子再到南宋，儒学终于消化了佛道两个思想体系，对儒家经典做出了创造性的新理解”。下列内容属于这一“新理解”的是（    ）

    ①理即天道②心即理也③经世致用④格物致知
    A: ①
    B: ①②
    C: ①②③
    D: ①②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届北京市朝阳区高三第二次综合练习文综历史
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  • 7． 《西游记》一书记载了孙悟空等人学习道家的法术甚至医术，后来却皈依佛教“明心见性”的故事。而他们取经的目的又是为了让唐太宗这个儒家明君更好地治世。这表明（    ）
    A: 唐朝实现了三教合归儒
    B: 文学创作应该尊重史实
    C: 唐朝道家地位开始衰弱
    D: 三教合流符合政治需要
    难度： 中等 题型:常考题 来源：2016届安徽省皖北协作区高三年级联考文综历史试卷
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  • 8． 元朝加封孔子为大成至圣文宣王，加封屈原为忠节清烈公，改封柳宗元为文惠昭灵公，谥杜甫为文贞。其实质是元朝（    ）
    A: 利用儒学维护统治
    B: 全面推行汉化政策
    C: 对汉人的高度重视
    D: 否定宋代程朱理学
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届乌鲁木齐地区高三第二次诊断性测验历史
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  • 9． 宋代以后的儒学逐渐走向哲学化、思辨化，并影响到艺术领域。苏轼在论画时说：“余尝论画，以为人禽宫室器用皆有常形。至于山石竹木，水波烟云，虽无常形，而有常理。常形之失，人皆知之。常理之不当，虽晓画者有不知。”这体现了中国儒学发展史上的（    ）
    A: 天人一理
    B: 格物致知
    C: 反省内心
    D: 心外无物
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：2016届四川省绵阳市高中高三第三次诊断性考试文综历史
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  • 10． 朱熹曾编著《论语训蒙口义》、《童蒙须知》，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等方面的习惯，都提出了道德性的行为规范。这一做法推动了儒学的（    ）
    A: 世俗化
    B: 政治化
    C: 宗教化
    D: 哲学化
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：2016届山西省太原市高三上学期阶段性测评（一）历史试卷
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